2012.11述职报告王学岩

《2012.11述职报告王学岩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、在工作中进取闫店中心校王学岩“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守。“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风。“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本人70.1出生，大本学历，中共党员，小学中学高级教师。自2002年担任副校长一直以来，始终能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则、廉洁自律、恪尽职守、顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正

2、做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。在过去的一年中，本人作为副校长，主抓教学工作，同时兼职学校的学籍专干、安全管理工作、体育教研员工作，为了更好地做好教学工作，了解一线教师的甘苦，深入了解教育教学情况，还承担了中心小学一、二年级的品生教学工作，工作的繁杂是自然的，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：一、坚持原则，顾全大局在多

3、年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通；对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学等各项工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，在学校教师不足的情况下，我能够顾全大局，主动承担中心小学一、二年级——二个班级的《品德与生活》教学工作。学籍管理工作更是繁杂琐碎，但本人能严格按照上级的要求，进行严格管理，保证适龄儿童正常入学，做到进得来留得住。繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很

4、大的提高。二、虚心学习，提高自我 教师是一门终身学习的职业。社会在发展，人类在进步，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚

5、持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，制定适合本地区、本校教学、教研工作计划，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。三、科学管理，提高效能管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课

6、、作业批改、集体教研、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常和倪校长带领教导处同志深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课教师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，定期或者不定期进行教学研讨，加强教学质量的监测、评价、分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。1.安全第一。安全是一切工作的保障和前提，在安全教育方面，在倪乃君校长的统一领导下，逐层进行开会宣传，及时对教师和学生进行相关文件的学

7、习、教育，各村小均能按中心校的要求，进行必要的学生逃生演练训练。我们从每一个方面都加强管理，学期初做好充分的各种安全预案，同时进行全方位的安全自查。遇到突发状况，能及时地安排部署，不论是台风、疾病……我们都能从容应对，一年来，没有发生任何意外事故，没有任何安全隐患。我校被评为安全“示范单位”、“平安校园”、“和谐校园”。2.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的【“语文、数学有效课堂”】的要求，我校于2011年9月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见；组织以教导处牵头、村

8、小领导、骨干教师、教学能手参与的教学研讨小组，组织听