2011年秋季开学初工作自查情况汇报

2011年秋季开学初工作自查情况汇报

ID:35197987

大小:28.00 KB

页数:3页

时间:2019-03-21

2011年秋季开学初工作自查情况汇报_第1页
2011年秋季开学初工作自查情况汇报_第2页
2011年秋季开学初工作自查情况汇报_第3页
资源描述:

《2011年秋季开学初工作自查情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2011年秋季开学初工作自查情况汇报金秋开学,我校紧紧围绕市教育局总体工作安排,结合学校实际,做到精规划、早落实、严要求,扎扎实实搞好开学准备工作。根据莆田市教育局《关于开展全市开学初工作检查的通知》(莆教明电[2011]22号)文件精神,我校组织人员对本校开学初工作进行一番自查,现将自查情况汇报如下:一、抓实教学常规,新学年教学工作得以顺利进展新学年,我校能严格按照“五规范”办学要求,严格按省颁发课程方案安排课程表,开齐上足所有课程,还很好地落实了地方课程的开设;制定规范的作息时间表,保证学生每天在校的活动总量不超过6小时,确保学生每

2、天在校体育锻炼不少于1小时;同时,严格控制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留家庭书面作业,其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。在一年级及幼儿新生的招生工作上,我校坚持“免试就近入学”的招生政策,没有违规提前招生和选拔考试招生,今年共招生一年级新生295人,幼儿新生211人。新生入学后,我校按照学生人数进行均衡编班,每班生额控制在50人左右。对于进城务工子女,我校总是优先接收,本学年共接收荔城区以外的流动人口子女33多人,学校共有流动人口子女188人,占学生总数的7.31%。我校还把关爱留守孩子工作列入学期工作计划,要求各班主任对

3、各班的留守孩子进行摸底,下一步我们先开展关爱帮扶留守孩子教育活动。在教学用书的管理方面,我校严格按照上级政府的文件要求及学校课程计划征订相应教科书,没有选用教学用书目录以外的教材;杜绝教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品或教辅材料的现象。二、落实安全保障制度,新学年教学工作得以稳定开展开学初,我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针,以创建“平安先行学校”为抓手,组织创安工作小组成员对教学楼、教师宿舍楼的建筑物及线路安全、幼儿大型玩具的安全隐患进行一次全面排查,发现问题已及时整改,整改率达100%;学校保卫机构

4、制度健全,校园消防安全条件基本符合规定,在关键位置安装视频和报警设施,现配有专职保安2人,门房1人,每天还安排4—5导护师、6名值日员协助学校共同管理学生安全工作。及时组织学生收看开学第一课并充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式,对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育,以提高学生的安全意识和自我保护能力。我们将安全教育纳入学校教学计划中,本学期开学典礼中,我们陈校长为全校学生上了安全教育第一课,开学第一周,我们就进行防震防火疏散演练。三、落实职业道德考核办法,新学年教学工作得以高效发展新学年新气象,我校

5、依据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》制定学校教师队伍管理办法,与各师签订了师德师风建设责任状、师德师风承诺书,要求各师按责任状、承诺书的内容严格要求自己,当好学生知识和言行的引路人、生活的关爱人,还安排一位教师在中心片内进行交流,较好地落实了教育局制定校际交流方案。四、完善教育装备,为新学年教学工作提供更为优质的办学条件目前,我校设有多媒体教室一间,设备已维护正常;电脑室一间,学生电脑90台,已更新60台,能进行正常的信息技术教学;实验室仪器配备基本齐全;但因学生人数不断增加,受条件限制,各种功能室配备不齐,图书室藏书量也不

6、足,且图书较为陈旧,复读本较多,计划本学年要新增一批图书,并完善图书管理制度,让图书馆成为孩子们阅读的广场。总之,新学期开始,在学校领导和全校师生的共同努力下,学校各项工作已步入正轨,全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作,师生精神面貌好,教学常规工作,从一开始就全面步入正常化轨道,学校教学秩序井然。今后,我们将在上级部门的领导下,继续扎扎实实的开展工作,齐心合力,构建和谐校园,创办人民满意教育!2011、9

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。