苏州行政执法人员培训考试大纲

苏州行政执法人员培训考试大纲

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1、苏州市行政执法人员培训考试大纲(2013版)一、考试性质和目的为贯彻落实《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》(国发〔2008〕17号)、《国务院关于加强法治政府建设的意见》(国发〔2010〕33号)等文件,规范行政执法行为,提高行政执法水平,决定组织2013年度行政执法资格考试。申领行政执法证的人员须经考试合格,方可取得《江苏省行政执法证》;未取得行政执法证件的行政执法人员不具有行政执法资格,不得从事行政执法工作。二、考试要求应试人员应分别从了解、理解、熟练掌握三个层次对考试内容予以把握:——了解,要求对相关法律知识、规定能够准确再认、再现,即知道“是什么”;——掌握,在了解基础上,能

2、够深刻领会相关法律知识、原理及规定。并藉此解释、论证观点,分析现象,辨明正误,即明白“为什么”;——熟练掌握,要求能够灵活运用相关法律原理、观点和方法,依据相关法律规定,综合分析、解决理论和实际问题,对社会法律现象和实务作出正确判断和评价,即清楚“怎么办”。三、考试方式考试采取闭卷笔试与上机测试相结合的形式,满分100分,考试试题随机生成。其中90%以上的内容在大纲划定范围内,考试时间40分钟。四、题型与示例(一)单项选择题题量及分值:本部分共25题,每题2分,总分50分。答题要求:每题设四个选项,其中有一个为正确答案,应试人员应将该选项选择出来,多选、少选、错选或不选均不得分。示例:下列

3、情况中,()不符合当场收缴罚款的规定,A、依法给予20元以下的罚款处罚的B、不当场收缴事后难以执行的C、出县级财政部门统一制发的罚款收据的D、出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据的正确答案:C(二)多项选择题题量及分值:本部分共10题,每题3分,总分30分。答题要求:每题设四个选项,其中至少有两个为正确答案,应试人员应将其选择出来,多选、少选、错选或不选均不得分。示例:下列哪些具体行政行为属于行政处罚()A、责令限期改正B、暂扣驾驶证C、暂扣物品D、没收非法经营的音像制品正确答案:B、D(三)判断题题量及分值:本部分共10题,每题2分,总分20分。答题要求:每题给出一个命题,要

4、求应试人员进行判断,判断错误或不作判断的均不得分。示例:公务员录用考试采取笔试和面试的方式进行,考试内容根据公务员应当具备的基本能力和不同职位类别分别设置。A、对B、错正确答案:A五、考试内容(一)《全面推进依法行政实施纲要》1.了解全面推进依法行政的重要性和紧迫性。2.了解全面推进依法行政的指导思想和目标。3.了解依法行政的基本原则和基本要求。4.了解转变政府职能,深化行政管理体制改革的内容。5.了解建立健全科学民主决策机制的内容。6.了解提高制度建设质量的方式方法。7.了解规范行政执法行为方面的内容。(二)《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》1.了解加强市县政府依法行政的重要性和紧

5、迫性。2.了解提高行政机关工作人员依法行政意识和能力的途径。3.了解完善市县政府行政决策机制的内容。4.了解规范性文件监督管理的制度。5.了解严格行政执法的途径。6.了解对规范行政执法行为的要求7.了解强化行政行为监督的举措。(三)《国务院关于加强法治政府建设的意见》1.了解加强法治政府建设的重要性紧迫性内容。2.了解加强法治政府建设的总体要求。3.了解提高行政机关工作人员特别是领导干部依法行政的意识和能力途径、方式和要求。4.了解社会主义法治理念。5.了解加强和改进制度建设的内容。6.了解严格规范公正文明执法的内容。7.了解强化行政监督和问责的内容。(四)行政法概述1.行政法概述1.了解

6、:行政法和行政法基本原则的概念和意义。2.掌握:行政法律规范的特征,行政法法律渊源的等级效力,行政法基本原则与民法基本原则的区别,行政法各基本原则的内涵。3.熟悉掌握:行政法理论和基本原则分析判断行政法相关问题。2.行政组织与公务员1.了解:行政组织法、行政机关、法律、法规授权的组织、行政机关委托的组织、公务员的概念。2.掌握:行政组织法的基本原则,国务院行政机构的种类,地方各级人民政府机构的设置与编制,派出机关与派出机构的区别,法律、法规授权的组织与行政机关委托的组织的区别,公务员的范围,公务员基本管理制度。3.熟悉掌握:行政组织法理论和制度分析判断机构的性质、行政职权的合法性和公务员的

7、行政纪律责任问题。(五)国家赔偿法1.了解受害人取得赔偿权利的情形。2.了解国家不承担赔偿责任的情形。3.了解赔偿请求人和赔偿义务机关的内容。4.了解赔偿程序的内容。5.了解国家赔偿的方式和计算标准。(六)行政处罚法第一章 总则1.熟练掌握行政处罚法的立法目的、基本原则。(《行政处罚法》第1条、第4条)3.熟练掌握被处罚人所享有的法定权利。(《行政处罚法》第5条)4.了解行政责任与刑事责任、民事责任之间的关系。(《行政处

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