某学院教师2018年述职报告范文

《某学院教师2018年述职报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、某学院教师2018年述职报告范文一年来，在学院党委和行政的正确领导下，在全院师生的大力支持下，我坚持“以学生为中心、分层次教育，以创新为驱动、重实践培养”的工作理念，不断加强思想政治理论和高等教育理论学习，重点推进大学生科技创新实践竞赛和本科生升学留学工作，持续强化学风班风宿风建设和党建带团建工作，切实做好大学生日常行为管理和思想政治教育，努力提高人才培养质量，促进学院工作又好又快发展。一、以党的十九大精神武装头脑，努力提升政治理论素养和业务能力水平党的十九大于10月18日隆重召开，系统回顾了十八大以来的五年中党的伟大

2、实践，凝练形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，指明了中华民族伟大复兴的前进方向。根据组织安排，我恰逢在澳大利亚国立大学参加访学研修，但也同步学习收看了大会的直播盛况，积极参加临时党支部的学习研讨。我深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，结合身处异国他乡的学习与生活的感受，更加深刻体会到党领导中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我国国际影响力和话语权进一步提高，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，使我对党始终不忘初心、牢记使命，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的理解更加深刻

3、。我以党的十九大会议精神为指引，认真学习全国高校思政工作会议精神要求，结合如何培育和践行社会主义核心价值观的思考，通过对比中澳高校核心价值观教育的异同，我撰写了题为《隐性教育视域下澳洲高校核心价值观培育路径探析与启示》的文章，希望将我在澳国立的学习体会分享给我的学生，从而共同理解党的十九大会议的精神实质和丰富内涵，自觉坚定党的领导和理想信念。我按照学校思政工作会议的要求，深入思考立德树人的根本任务，撰写了《基于一流人才培养的大学生思想政治教育探讨》，努力围绕学生、关照学生、服务学生，努力提升培养一流人才的工作业务能力，

4、切实以四有“好老师”的标准要求自己，把大学生思政教育做到学生的心坎上，进而把思想统一到十九大的会议精神上，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青年力量！二、以大学生程序设计竞赛领衔推动学生科创工作，我校成功拿下2018年ACM/ICPC亚洲区（徐州赛站）举办权程序设计能力是计算机类专业学生的基本素质和核心技能，是创新型人才素质的重要体现，也是我院各专业学生实践竞赛的基础能力。2017年，我努力推动大学生科技创新实践竞赛工作的规范化、制度化建设，调整了大学生程序设计竞赛和硬件类竞赛等两个竞赛指导委员会，

5、组建了以教练团队和学生社团主席共同参与的科创工作执委会，并将全年科技竞赛的申报、组织、总结等做好分工，确保每项比赛落实到人（教练）、落实经费、落实方案。以程序设计能力培养为主题的CSDN学生社团升级为ACM集训实验室，真正实现了专业化、梯队式、全天候的培养模式。一是，在学院领导的鼎力支持下，学院整合划拨资源，组建了ACM/ICPC集训实验室（计A302），配备了电脑桌椅等硬件设备，为培养程序设计一流人才提供了优良硬件条件；二是，CSDN程序设计竞赛群定位培养有兴趣同学参与校赛的群体，目前覆盖全校的信控、电力、理学院等多

6、个学院的学生；TINA群是定位培养ACM后备队员的群体，其中：TINA新生群专门培养有条件的大一新生；ACM则是常规正式队员群体；各群体基于基础不同，进行不同层次的培养和训练。三是，开展“每周一训、假期集训，以赛促练、以赛选才”的训练模式，参与包括网络赛、校赛、省赛、区域赛、全国决赛以及亚洲区域赛等多层次的比赛，锻炼了敢于与985高校学生同场竞技的信心与技能。计算机学院2017年大学生程序设计竞赛获奖统计表历经近三年的不懈努力与积淀，学院在程序设计人才培养方面已初具实力，在全国兄弟高校的影响力以及教练团队中的话语权逐步

7、提升。在学校、学院各级领导的鼎力支持下，我与教练团队积极对接ACM亚洲区委员会，组织实地考察、师生座谈等条件测评，经过精心筹备和奋力争取，最终ACM亚洲区委员会研究决定，同意中国矿业大学作为徐州赛站的东道主，举办2018年第43届国际大学生程序设计大赛（ACM/ICPC）亚洲区域赛（注：全国仅7个赛站），同时建议学校举办2018ACM/ICPC江苏省省赛。这将是矿大首次主办ACM/ICPC大赛，对于促进全校理工科学生提升程序设计能力、培养一流人才具有重要意义。一年来，积极组织备战各类大学生科技创新实践竞赛，我院学生先后

8、参加了ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛、第十二届全国大学生“恩智浦”杯智能车竞赛、中国机器人大赛、第六届“中国软件杯”大学生软件设计大赛、信息安全铁人三项赛等省部级以上重要赛事，共计获得全国一等奖1项、二等奖12项、三等奖15项，金牌1项、银牌4项、铜牌11项，省级一等奖7项、二等奖11项、三等奖11项，累计150