基于注重原住社区保护的古镇发展与规划研究——以平乐古镇为例

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1、_IS‘6275andPIanningofAncientTownsFocusontheProtectionofIndigenousCommunityTakingPingIeasanExampIeGrade：2007Candidate：ShiYongIiAcademiCDegreeAppIiedfor：MasterDegreeSpeciaIty：UrbanPIanningandDesignSupervisot：NieKangcaiApril．6，20]0关于论文使用和授权的说明本人完全了解西南科技大学有关保留

2、、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)一史穆厕新虢但协彳帐M厶乡西南科技大学硕士研究生学位论文第1页摘要古镇是先人留给我们的珍贵历史文化遗产，是各地传统文化、民俗风情的真实写照，反映了历史文化和社会发展的脉络，保护古镇就是传承历史。但在市场经济体制下资本效益主导的今天，古镇的保护与发展面临着一系列的问题，传统的劳作模式被商业化的营销所代替，随之而来的就

3、是原住民的流失、原住社区的瓦解，古镇将成为没有内涵的物质空壳。本文从注重原住社区保护的角度出发，以四川平乐古镇为研究对象。在深入调查的基础上，综合运用多种学科知识，对平乐原住社区的维系现状及影响因素进行分析，通过原住社区空间形态、社会形态的维育达到传承古镇古韵的目的。本文主要有六部分构成：第一部分，对研究的背景、意义、研究框架、国内外研究动态进行阐述，并对原住社区的概念进行界定。第二部分，系统分析和阐述了我国古镇保护中原住社区的维系现状、发展演变、消亡原因及保护影响因素。第三部分，分析平乐古镇的综合现状，并

4、对古镇内原住社区的现状、存在问题及面临挑战进行总结。第四部分，阐述了注重原住社区保护的古镇发展与规划策略的内容以及原住社区的社会形态维育方式。第五部分，探讨了注重原住社区保护的平乐古镇的发展与规划方法，研究古镇发展战略、古镇社会和空间形态保护，及古镇的分区方式。第六部分，结论与展望部分。关键词：原住社区古镇发展与规划平乐toanalyzethepresentconditionandinfluencefactorsofindigenouscommunities．Topassdownthehistoryofan

5、cienttownsbythemaintenanceofspatialandsocialformation．Thisarticlehassixparts：PartI，aconcisedescriptionofthebackground、purpose、significance、articleframework、developmentsindomesticandforeignresearchanddefiningtheconceptofindigenouscommunity．PartII，asystemsan

6、alysisanddescribedofthemaintainstatusquo、evolution、influencingfactorandpossiblereasonsforthedisapperanceofindigenouscommunitiesinChina．PartIll，analysingthecomprehensivestatusanddevelopmentconditionsofPingle．Andthenmakeasummaryonpresentsituation、existingpro

7、blemsandchallengesoftheindigenouscommunitiesinPingle．PartIV，explainthecontentindevelopmentandplanningstrategyofancienttowns，thewaymaintainsocialformationofindigenouscommunities．PartV，ThemethodsofdevelopmentandplanningofPinglefocusontheprotectionofindigenou

8、scommunities．MakeastudyonthedevelopmentofPingle、theprotectionofsocialandspatialform、thewayofdistriction．PartVI．Conclusionpart．Keywords：indigenouscommunity；ancienttown；developmentandplanning；Pingle学位论文第1II页⋯．⋯