学生会在高校治理中的地位及作用研究

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1、分类号Ｇ６４密级公开学号１２０４００■ｗｉ圓■化Ｕ圓ｍｕ腳■■■硕±学位论文（学术型）题目学生会在高校治理中的地位及作用研究作者程巧指导教师陈鹏教授－级学科名称公共管理二级学科名称教育经济与管理提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声巧所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我巧知，除文中己经注明引用的内容和致巧的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或巧写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用送使巧

2、过的成果？財本文的研究做出重要贡巧的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的一切相关的法律责，本人巧巧承担任．作者签名：役齋日觀年广月ｓｏ日学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产巧巧属陕西师范大学．本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，化许本论文坡査巧和借闽，学校有巧保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质巧和电子巧，有权菊体论文的全部或部分内容编入有关巧廉库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保

3、存巧汇编本论文？本人保证毕业巧校后，发表本论文或欄本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学，保密论文解密后适用本声明？瑕巧日期￣作者《名：：．占年＾月日摘要一，高校治理成为种趋势，治理讲究治理的主体多元化近年来，在高校治理一主体多元化的背景下，学生组织成为高校治理的重要主体之。高校学生作为社会公民中离层次教育群体一，具有积极的政治观念、定的法律意识及较为强烈的。社会责任感等特征，在高校治理体系中越来越发挥出较为明显的作用而高校学生会是由学校党委、团委组织指导与帮助下的学生自我管理的群众性组织，也是大学

4、生参与高校治理的重要中介组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。全国各大高校都在努力构建学生自我管理体系，发挥大学生主观能动性，满足多元化思想、和个性化特征的管理需求，突出了学生在治理中的核屯价值。本文通过案例分析法、历史分析法、比较研究法相结合的研究方法，基于高校法人内部治理理论，、学生公民权利、教育法学等理论基础展开了学生会在高校治理中的地位及作用研究。通过实地调研高校大学生、高校老师Ｗ及学校都支持学生组织参与高校内部治理，因此学生会在学校治理中具有显著的优势，但是相关法律体制并不完善。在这样的背景下，严重影响了学

5、生组织在高校治理中的参与路径。随着高校治理主体多元化趋势的愈发明显，其未来的发展较为乐观。本文主要分为Ｗ下五个部分。第一部分，主要介绍了论文的研究背景、研究意义、研究内容和研究方法，及文献综述为本研究确定了研究框架，提供必要的理论支持。第二部分，对我国高校学生会在高校治理中的历史演变及作用分析。首先，Ｗ学生会时代发展为轴线，从高校学生会的历史演变的进程、对高校学生会的法律地位进行了概述。主要包括新中圈成立前学生会的状态、新中国成立至２０世纪７０年代底学生会的发展、及２０世纪如年代后学生会的现状为Ｈ部分。其次，

6、对高校学生会的法律地位进行分析，从设立的法律依据、性质及地位和他的特点来分析。最后，分析了当代高校学尘会在高校治理中作用。第Ｈ部分，对我国学生会在高校治理中的问题分析进行详细归纳，主要从学生会在高校治理中的定位、学生会的法律定位、学生会自我建设定位Ｈ个层面进行分析。第四部分，对比分析国外高校学生会在大学治理中的地位与发展。根据不同法系分类，文章选取了Ｗ德国和日本为代表的大陆法系及英国和美国为代表的英美法系有关高校学生会的发展状况进行研究，总结了其对我国学生会在高校治理中的后示。Ｉ第五部分，对文章具

7、体研究內容作了小结。根据问题的分析ｗ及国外学生会建设经验，提出了构建中国巧色学生会制度的建议和启示，包括：合理的定位学生会在高校治理中的地位、落实法律地位，赋予学生会权利及义务、落实高校学生会制度健全学生会运行机制、完善学生会干部的选拔制度、健全学生会治理、完善相关法律制度、充分借鉴国外学生会法律制度建设等几个层面。其旨在促进学生会在高校治理中合理定位，完善高校治理体系。针对Ｗ上分析，提升学生会在高校治理中地位，充分发挥高校学生自我管理的优势，必须从健全相关法律，落实法律地位、营造民主参与的高校治理环境、拓展学生

8、组织与高校治理联系的通道、培养学生组织在高校治理中的参与能力等层面进行强化。关键词：局校治理；聞校学生会；法律地位；担行机制ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔ＇Ｗｉｔｈｔ