新建本科院校青年教师教学发展研究

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1、分类号:G648.4单位代码:10422!20密级:公开学号1310扮9驅SHANDONGUNIVERSITY硕±学位论文ThesisforMasterD巧ree论文题目:新建本巧院校靑年教师教学发展巧巧'AStudofYounFacultsTeachinDevelomentinygygp-Newl的化WishedUniversitiesy作者姓名王巧培养单位高等教育研巧中哈专业名称高等教育学沪V.指导教师王

2、官法曲教授合作导师^'>.2016年5月20日G、4\l>48单位代码分类号::10422?节化}诚密级:侣学号?巧^SHANDONGUNIVERSITY硕±学位论文ThesisforMasterDegree慕作祭《尝處矿f把斯建味矜賊杞焉丰论文题目.ek>w2j4^p£x/〇和fJ巧\1UWvwaWkio-路杉W扣viVe衫作者姓名^_巧培养单^焉签激t巧晚皆心I专业名称敍焉替等指导教师王I徒焉給身多)合作导师

3、M占年r月日i原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中明确方式标明。。本声明的法律责任由本人承担■七、论文作者签名:吏日期:'tL巧j关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借

4、阅;本人授权山东大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可1^^采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)?>导师签是豕日期‘如论文作者签名:义^^考:山东大学硕±学位论文目录巧要1ABSTRACT3绪5'一第节选题缘由及意义..5一>选题缘i5二、研巧意义7第二节研巧综化8一、对新建本科院校的研究8二、对新建本科院校教师发展的研究8H、对髙校教师教学发展的

5、研巧101四、文献述评3第兰节相关概念界定14一、新建本科院校14二、青年教师14H、教师教学发展14第四节研巧思路和方法15一、15研究思路二、研巧方法15兰、论文框架16四、创新点与不足16一第韋新建本科院校教师教学发展巧况.17一第节新建本科院校概况17一、新建本科院校的兴起.17二、新建本科院校出现的原因18?H、新建本科院校的特点18第二节新建本科院校教师教学发展的重要性分析..19

6、I.?.-!..山东大学硕±学位论文一1、大学职能与教师教学发展9二、职业生涯发展理论与教师教学发展20H、终身教育理论与教师教学发展21四22、教学学术理论与教师教学发展第二章新建腳院校青年教师教学发展的现状分斩24一D第节学院概况24一、D学院的发展历史及师资情况24二、D学院的整体调查情况25第二节个人层面…27""一27、教师教学知识现状""二、教师教学情感现状30""H、教师教学技能现状35第H节学校层面3

7、6一7、学校教学支持感知3二、学校教学培训感知38第兰章新建本科院校教师教学发展存在的问題及原因分析42一第节个人层面..42一、教师自巧定位不明确42二、学科专业知识准备不足42H、职前教学经验少,企业锻炼机会少42四、现有的评价标准导致教学投入得不到认可..43第二节学校层面…...43一43、教学支持有待完善—二、44教学培训有待提髙.第四¥難建议45一第节个人层面45一、明确正确合理的定位45,树立自我奉献

8、精神""二、注重学科知识的更新,树立教学学术理念46一山东大学硕±学位论文S、把握企业锻炼的机会,提离实践教学能力47四、参加教学方面的培训,提高课堂教学技能48第二节学校层面49""""一、引进和培养相结合49""""二、软件与硬件相结合51""""H、教学与科研并重51结语54fm56文

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