异构应用系统集成技术的研究以及在教育中的应用

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1、工程硕士学位论文异构应用系统集成技术的研究以及在教育中的应用作者姓名陈敏工程领域计算机技术校内指导教师李拥军教授校外指导教师曹志雷高级工程师所在学院计算机科学与工程学院论文提交日期2016年3月ResearchandApplicationofHeterogeneousSystemsIntegrationTechnologiesinEducationSystemsADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:ChenMinSupervisor:Prof.LiYongjunSouthChinaUniver

2、sityofTechnologyGuangzhou,China分类号:TP39学校代号:10561学号:201321030909华南理工大学硕士学位论文异构应用系统集成技术的研究以及在教育中的应用作者姓名:陈敏指导教师姓名、职称:李拥军教授申请学位级别:工程硕士专业学位工程领域名称:计算机技术(专业学位)论文形式:□产品研发□工程设计应用研究□工程/项目管理□调研报告研究方向:计算机应用技术论文提交日期:2016年3月1日论文答辩日期:2016年3月24日学位授予单位:华南理工大学学位授予日期:年月日答辩委员会成员:主席:唐韶华委员:陆璐何军辉王家兵陈仲驹

3、摘要近十多年来,计算机技术有了突飞猛进的发展,无论是网络、操作系统等基础软硬件平台,还是数据库、Web服务器等应用层面的技术,都发生了翻天覆地的变化。在企业信息化过程中,由于业务的需要,在各个领域建设了一系列的IT应用系统。同时,在日新月异的商业环境下,产品周期越来越短,新的客户需求和业务模式导致应用系统越来越多。对这些应用系统进行整合成为当务之急。由于各个应用系统是独立建设的,没有统一的编程规范和数据标准,而且在不同时期,所采用的开发平台和技术框架都互不相同,从而形成了所谓的“信息孤岛”和“数据鸿沟”;此外,云计算的兴起,企业逐渐把业务系统从本地迁移到云平

4、台,异构网络之间的差异,给应用系统的集成带来了一定的挑战。为了有效地整合企业内部和企业之间的信息和资源,异构系统集成技术成为比较热门的研究课题。单点登录和WebService是目前比较流行的两种集成方式。本论文以广州数字教育城为项目背景,对于平台内的应用系统,采用基于CAS的单点登录方式进行整合,通过捎带时间戳的同步机制解决用户一致性的问题,确保用户源数据与子系统数据的统一;对于平台外的应用系统,采用WebService的方式进行集成。平台采用统一门户网站的形式展示,用户只需登录一次,即可使用平台内所有的应用系统。在案例分析中,以新课标主题资源库为例,详细说

5、明单点登录集成的方法、流程和注意事项;以广东教育视频网为例,说明WebService集成的步骤和集成效果。实践证明,基于CAS的单点登录和基于WebService的系统集成设计方案是可行的,并且在教育微博、智能语音教学平台、教师电子备课系统、锐捷SMP实名认证系统等二十多个应用系统中得到验证,代码量超过10万行。由于应用系统的异构性,在集成分析时,需要根据编程语言、技术框架等特性,具体情况具体分析。关键字:异构;系统集成;单点登录;同步机制IAbstractIntherecentdecades,withrapiddevelopmentofcomputerte

6、chnology,whetheritisthenetwork,operatingsystemandotherbasicsoftwareandhardwareplatforms,ordatabases,Webservers,application-leveltechnologies,theyhaveundergoneenormouschanges.Intheprocessofenterpriseinformation,aseriesofapplicationsystemshavebeenbuilttosatisfyvariousbusinessdemands.

7、Meanwhile,intheever-changingbusinessenvironment,productcyclesaregettingshorter,newcustomerneedsandbusinessmodelsleadtomoreandmoreapplicationsystems.Integrationoftheseapplicationsystemshasbecomeanimportanttask.Duetotheindependenceofthesesystemsduringconstruction,therearenounifiedpro

8、grammingrulesanddatastanda

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