关于做好2013年春季开学工作检查的通知

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------关于做好2013年春季开学工作检查的通知 各中小学、幼儿园:为确保新学期各项工作顺利开展,决定组织开展2013年春季学期开学自查、抽查工作,现就有关事项通知如下:一、检查时间开学自查时间2月27日-3月1日;抽查时间为3月4日-3月8日。 二、检查方式(一)学校自查:学校根据检查内容进行自查,填写好相关表格。(二)教育局抽查:教育局相关科室组成检查组对学校开学各项工作抽查。三、检查内容检查内容参照2012年秋季开学工作检查四、检查要求(一)学校

2、按照《长安区2013年春季中小学开学检查自查表》各项内容进行自查,并将自查表填写完整。3月6日(周三)前将自查表、校历表、假期开学情况统计表、学校工作计划、作息时间表加盖公章后交教育局基础教育科。(二)抽查人员做好文字记录,填好检查记录表。(联系电话:86662079)附件:1.长安区2013年春季中小学开学检查自查表2.长安区2013年春季幼儿园开园工作检查自查表---------------------------------------------------------精品文档-----------------------------------------

3、-----------------------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------长安区2013年春季中小学开学检查自查表检查学校:石家庄市第51中学检查人(签名):总得分:98分项目内容计分检查要求与计分办法得分(一)开学基本情况(30分)1.2月27日正式开课12月27日上午按时开学,按课表上课1分。12.师生到校情况6按时上报师生到校情况2分,到校人数与上报人数一致2分,对务工人员子女、留守儿童、残疾儿童少年就读摸底2分。63.开学氛围营造情况8开学典礼1分,横幅

4、、标语、彩旗1分,校园宣传窗及黑板报内容更新3分,开通校园广播1分。74.校园环境卫生情况3校园环境、卫生良好3分。35.校园文化建设情况2校园文化亮点突出2分。26.学校后勤保障情况5校舍及教学设施维修1分,课桌椅、床铺1分,教材1分,食堂开餐2分。57.学生健康制度落实情况5学校晨检和学生出勤统计1分,传染病防治及疫情报告制度建立2分,学生视力复查率达80%以上2分。4(二)安全工作情况(20分)1.开学安全工作落实情况5层层签订安全工作责任状2分,认真落实“日巡查、周排查、月联查”等各项安全管理制度3分。52.校园环境、周边治安综合治理情况2周边环境良好2分。

5、23.食品、交通(校车)、消防等安全情况3食品安全1分,交通(校车)1分,消防安全1分。34.校园“人防、物防和技防”落实情况3“人防、物防和技防”落实3分。35.校园门口安全防范情况2落实关门落锁情况1分,四个制度上墙及落实情况1分。26.安全教育活动安排情况5学生安全教育5分。5(三)德育工作情况(20分)1.德育工作计划10体现德育队伍建设、心理健康教育、班主任工作、家庭教育、共青团、少先队等各项工作,有爱国主义教育、学生行为规范与文明礼仪教育、道德教育、环保教育等专题活动安排6分;班级或班主任工作计划4分。102.升旗仪式、开学典礼情况4有升国旗仪式、开学典

6、礼登记、学校领导讲稿、学生入学教育4分。43.假期活动情况6有假期学生活动具体安排及反馈资料6分。6(四)教育教学常规工作情况(15分)1.课程开设情况4学校按照要求开足开齐课程2分,总课表、教师分课表、班级课表一致2分。42.假期活动和作业量情况3假期开展教育活动1.5分;学生作业量适当1.5分。33.计划、制度完善2学校各类教育教学工作计划、管理制度和考核评价方案完善2分。24.教学计划和备课情况3教师制定学科教学计划1.5分,备课1.5分。35.教学常规检查情况3学校教学常规检查3分。3(五)规范办学情况(15分)1.教育收费规定执行情况6无乱收费3分,收费公

7、示3分。62.教辅材料管理情况3无不按规定征订教辅材料3分。33.贫困生资助情况3有长期资助贫困学生机制且运行良好3分。34.规范办学行为3科学安排作息时间1.5分,无违规补课办班1.5分。3附件2:长安区2013年春季幼儿园开园工作检查自查表---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理

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