中美教育技术学专业人才培养模式比较研究

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1、-分类号:G40057单位代码:10220密级:硕±研究生学位论文论文题目:中美教育技术学专业人才培养模式比较研究m安一丽:翊P硕±生?杨丽波教授指导教师?教育技术学学科专业:教育技术理论与应用研究研究方向2016年5乃3日学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在义中作I明确说明并表W谢意。作者

2、签名;鬥期日穿而娜:如年5月f学位论文使用授权声明本人完全了解东北石油大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留学位论文并向W家韦管部口或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被巧阅和借阅,可W采川媛巧、缩印或巧描等复制手段保存、汇编学位论文,公布论文的全部或部分内容。东北/I油乂学巧权将本人的学位论文加入《中国优秀硕h学位论义全义数扼库》、《中閣博±?巧位论文令文数据库》和编入《中国知识资源总库》。保密的学化论文在解密后适用本规定。学位论文作者签名:东而解论文巧导教师签名:诚冷指导小飢成货签名;

3、ThesisfortheMasterDegreeinScienceAComparativeStudyontheSino-USTalentsCultivationModeofEducationalTechnologyCandidate:AnLinaTutor:YangLiboSpecialty:EducationalTechnologyDateoforalexamination:May20th,2016University:NortheastPetroleumUniversity东北石油大学硕士研究生学位论文中美教育技术学专业人才培养模式比较研究摘要当

4、今时代的教育内容日益复杂化,同时信息技术快速发展,因此,现代教育在上述背景下应当将教育理论与实践结合在一起,充分运用现代化的教育技术开展教学。教育技术学的价值就是使学习者能够迅速有效地掌握各种知识和技能,从而更好地适应当代社会。因此说,在信息化时代教育技术学具有非常广阔的应用和发展前景,而中国要想更好地开展信息化教育,就迫切需要更多优质的教育技术学人才。但是,目前教育技术专业的毕业生普遍存在就业能力低下的问题,这就需要我们高校从人才培养的角度进行反思。现行的教育技术学专业人才培养模式中存在哪些问题以及如何从根本上解决这些问题已经迫在眉睫。本文首先阐述

5、了中美教育技术专业发展背景以及国内外研究现状,在此基础上对中美两国人才培养模式从以下几个方面进行了比较,一是培养目标及规格:笔者详细介绍了美国9所大学的培养目标及规格,并以中国近年教育技术学专业本科和硕士排名前列的29所院校为重点,从中美两国培养目标宏观层面和微观层面着手对比分析。其次,教育技术学专业定位:从历史发展的角度对美国教育技术专业定位、专业方向及其变化进行了阐述;从学科归属、招生院校的数量及近年硕士和博士招生专业方向等几个角度介绍了中国教育技术专业定位。第三,教育技术学课程设置现状:从课程设计、课程结构、课程指导原则三个方面进行了比较分析。

6、最后,中美教育技术专业人才就业状况:中美两国教育技术方面的专业人才就业方向基本相似,但就业的比例却大不相同。通过以上四个方面对比研究,全面剖析了我国教育技术学专业人才培养模式中存在的问题并提出基于PIC-CDIO理念的教育技术学人才培养模式基本构想,在此构想中,需要明确培养目标、灵活合理的课程设置、准确的专业定位、改变传统教学观念,建设优良的师资队伍,拓宽教育技术学专业学生的就业渠道,通过理论、技术和实践相结合来培养教育技术学专业人才的职业素质、创新能力与协同合作精神。关键词:教育技术;人才培养模式;课程设置;比较研究II东北石油大学硕士研究生学位论

7、文AComparativeStudyontheSino-USTalentsCultivationModeofEducationalTechnologyABSTRACTWiththecomplexitytendencyofeducationcontentandtherapiddevelopmentofinformationtechnology,moderneducationshouldintegrateeducationtheory,learningtheoryandpractice,andapplymoderneducationtechnologyt

8、oteachingcomprehensively.Educationaltechnologycultivat

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