cuba男子篮球运动员运动损伤与心理疲劳关系研究

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1、‘？，学校代巧２００２０１３１０２３９９：１０研究生学号：分类号．４：Ｇ８０７巧化去．＂＂；Ｓ■．？硕±学位论文ｒ，．，．？、Ｖ．，ｔ、■＇、二ＶＣＵ目Ａ男子送球运动员运动紙巧与Ａ理欲巧关《巧究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｓｏｒｔｓｉｎｕｒａｎｄｍｅｎｔａｌｐｊｙｆａｔｉｇｕｅｏｆＣＵＢＡａｔｈｌｅｔｅｓ作者：谢维島指计教师：用賊学教授？级义科：体巧学二级义巧：体巧教巧训练学硏巧办向：体

2、巧教育教学训综原理与方法巧位类型：学术硕±东北师范大学学位评定委员会＾叩＼！立－２０１６年５月子如片．．＊？■＊？．０＇，■＇．■－－＇｜■－；学校代码：１０２００研究生学号：２０１３１０２３９９分类号：Ｇ８０７．４密级：走馨糸批畔《Ａ這硕±学位论文ＣＵＢＡ男子逆球运动员运动损巧与／义理疲劳克系开＜１＾ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｂｅｔｗｅｅｎｓｏｒｔｓｉｎｕｒａｎｄｍｅｎｔａｌｐｐｊｙｆａｔｉｇｕｅｏｆＣＵＢ乂

3、ａ化ｌｅｔｅｓ作者：谢维良指导教师：周踞学教授一级学科：体育学二级学科：体育教育训练学研究方向：体育教育教学训练原理与方法学位类型：学术硕±东北师范大学学位评定委员会２０１６年５月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。Ｌ〇．＾／学位论文作者签名：喊啦

4、日期：）／（学位论文使用授权书、本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被査阅和借阅。本人授权东北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：诚兔Ｌ指导教师签名：闲爲．日期；如日期：ｂｂ学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：摘要

5、ＢＡ大学生篮球运动员运动损伤与屯、目的：从运动损伤风险认知理论角度解释ＣＵ理疲劳之间的相关性，同时测定运动员运动损伤风险认知对也理疲劳的预测作用，根据、运动损伤风险认知理论，假设运动损伤风险认知对屯理疲劳具有显著的正向预测作用，并通过横向与纵向研究来检验研究假设的成立，为预防ＣＵＢＡ大学生篮球运动员由运动损伤引发必理疲劳造成竞技能力下降提供重要的理论和实践参考。方法，；Ｗ１９２名ＣＵＢＡ男子盜球运动员为调查对象测试运动员的运动损伤情况、，运用相关性分析运动损伤风险认知水平、必理疲劳程度、协方差结构模型极大似然法对

6、运动损伤与必理疲劳进行了横向分析；２４名ＣＵＢＡ男子篮球运动员为实验对象，、在比赛前后２周的间隔中，测试运动员的运动损伤风险认知和屯理疲劳，运用线性回归分析对运动损伤和也理疲劳进行纵向分析。结果：（１）ＣＵＢＡ大学生篮球运动员是运动损伤高发群体，随运动等级的提升运动损伤的发生率逐渐降低；膝、踩、腕、肘关节依然是运动员运动损伤的高发部位且＾文中度和拴度居多．；损伤主要发生在恢复后重返赛场或训练场时期月大部分的运动员在损伤后得到恢复的时间较短，甚至有部分运动员需要在极短时间的重回赛场。（２）ＣＵＢＡ大学生篮球运动员

7、运动损伤风险认知与也理疲劳之间有显著的正相关，运动损伤风险认知、、水平越高，屯理疲劳程度越高理疲劳结构方程模型表明，运动；构建的运动损伤指向屯、３损伤对运动员屯理疲劳的个维度均具有显著的正向预测作用，运动损伤指向也理疲劳的成就感降低维度的路径系数为化４８，对成就感降低的方差解释量为２３％由运动损伤；０１指向必理疲劳的情绪／体力耗竭维度的路径系数为．５，对情绪／体力耗竭的方差解释量、７３为２６％，对运动负评价；由运动损伤指向屯理疲劳的运动负评价维度的路径系数为化４１％ＢＡ的方差解释量为。研究结果支持ＣＵ大学生篮球运动员运

8、动损伤横向预测必理＝疲劳的研究假设。（３）赛前运动员运动损伤风险认知对赛后情绪／体力耗竭（Ｐ０．２４，＝＜＝＜＜０１），１）（１，１）ｐ．０、成就感降低（３