欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35172395
大小:310.33 KB
页数:14页
时间:2019-03-20
《师出汇总:心理学复习要点(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、师出汇总:心理学复习要点(二)师出教育情绪情感与意志情绪与情感概述概念及其关系1.概念:是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。认知是情绪情感产生的基础,需要是引发情绪情感的中介。2.关系:(1)区别:a.情绪是原始的、低级的态度体验,与生理需要是否满足相联系,是人和动物共有的;情感是后继的、高级的态度体验,与社会需要是否满足相联系。b.情绪可以由对事物单纯的感知觉直接引起,较多的带有情景性和易变性;情感则由对事物复杂意义的理解所引起,较多的带有稳定性和持久性。c.情绪体验强度大,往往带有冲动性,并伴随明显的外部表现;情感则比较内隐,较为深沉。(
2、2)联系:a.情感依赖于情绪;b.情绪也依赖于情感的变化。总之,情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容。与情感相比,情绪侧重描述情感过程的外部表现及可测量的方面,而情感侧重表明情绪过程的主观体验方面。情绪、情感与认知的关系首先,情绪、情感是伴随着认知过程而产生的,并随着认知活动的发展而发展。“知之深,爱之切”说得就是认知对情感的影响。其次,情绪情感不同于认知。认知活动反映的是事物的内容,而情绪是人对反映内容的一种特殊的态度。它具有独特的主观体验形式、外部表现,并伴随着出现一些生理反应。情感反过来对认知过程起调节作用。种类……填空题1.情绪的分类据
3、情绪发生的强度、持续性和紧张程度的不同,可分为心境、激情和应激三种。……填空题据主体与客体的关系不同,把人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧四种。……填空题(1)心境:是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥漫性的心理状态。所谓“忧者见之则忧,喜者见之则喜”说的就是心境。良好的心境有助于积极性的发挥,提高工作与学习效率,并促进坚强意志品质的培养。(2)激情:是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态(如:狂喜、暴怒、恐惧、剧烈悲痛等)。他往往带有特定的指向性和明显的外部表现(如暴跳如雷、手舞足蹈)。激情发生时,意识范围缩小,意识对行为的控制作用明显降低,
4、理解力降低,判断力削弱,易感情用事,不考虑后果。(3)应激:是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。应激状态有积极的作用,也有消极的作用。2.情感的分类情感是同人的社会性需要相联系的的主观体验。从情感的社会内容角度来看,人类情感有道德感、美感&理智感三种形式。……填空题师出教育电话:400-600-2690第1页共14页咨询QQ:1400700402(1)道德感:是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验(如:爱国主义、国家主义、集体主义情感,责任感、义务感等)。(2)美感:是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及
5、其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。同道德感一样,也具有社会历史制约性。(3)理智感:是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验(如:人们在探求未知事物时所表现的求知欲、兴趣和好奇心等)。理智感对人们学习知识、认识事物、发现规律和探求真理的活动都有积极地推动作用。(四)功能……填空题1.信号功能。体现在:个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通的重要组成部分,在人与人间的信息交流中具有信号意义(如:微笑摇头表赞赏;摇头皱眉表否定)。2.调节……。又称动力功能,是指情感对人的活动
6、具有引发、促进和调控的作用(如愤怒时,对引起愤怒的对象进行攻击;惊慌时,力求避开危险物)。3.感染……。是指人与人之间的情感可以互相影响和产生共鸣。“动之以情”就是这种功能的体现。二、中小学情绪情感的发展(一)小学生情绪情感发展的特点:1.情绪的调控能力增强,冲动性减弱;2.情绪和情感的内容不断丰富,社会性成分不断增加;3.高级情感进一步发展。(二)中学生情绪情感发展的特点:1.情绪情感的易感性、冲动性、两极性明显;2.反抗情绪与逆反心理;3.对异性的情感。三、压力与防御机制(一)压力:是个体面对具有威胁性的刺激情境时,伴有躯体机能及心理活动改变的一
7、种心理紧张状态,也称应急状态。(二)自我防御机制:是自我在精神受到干扰时用以避开干扰,保持心理平衡的心理机制。包括:压抑、否认、置换、文饰、投射、代偿、升华等。四、中小学生的情绪调节(一)情绪与身心健康的关系1.积极情绪与身心健康的关系:a.可以使学生的大脑处于最佳活动状态,保证体内各器官系统的活动协调一致,使学生精力充沛,充分发挥有机体的潜能,从而提高其脑力劳动的效率;b.能使整个机体的免疫系统和体内化学物质处于平衡状态,从而增强对疾病的抵抗力;c.能帮助学生建立良好的人际关系。2.消极情绪的对身心健康的影响:a.会缩小意识范围,不能正确评价自己行
8、动的意义及后果,自制力降低;b.使人失去心理上的平衡,致使身体虚弱,感情脆弱,对身体有不良影响;c.经常处于
此文档下载收益归作者所有