利用体外甲状腺滤泡模型研究甲状腺转录因子在调控甲状腺功能中的作用

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1、分类号：R581学校代码：10392学科专业代码：100201学号：2121003183硕士学位论文利用体外甲状腺滤泡模型研究甲状腺转录因子在调控甲状腺功能中的作用TheRegulationofThyroidTranscriptionFactorsonThyroidFunctionofThyroidFollicles学位类型：临床医学硕士所在学院：第二临床医学院申请人姓名：林莞蓉学科、专业：内科学(内分泌与代谢)导师：施亚雄教授黄惠斌副教授研究起止日期：2013年10月至2015年2月答辩委员会主

2、席：刘礼斌教授答辩日期：2015年5月26日二零一五年五月目录缩略词...........................................................................................................1中文摘要.......................................................................................................2英

3、文摘要.......................................................................................................4前言...............................................................................................................6实验一：体外构建二腔室甲状腺滤泡模型............

4、..................................91.材料.............................................................................................................................91.1主要实验仪器.............................................................................

5、.........................91.2主要实验材料、试剂及配制............................................................................102.方法...........................................................................................................................102.1

6、人甲状腺上皮细胞株单层培养及二腔室模型构建........................................102.2体外二腔室模型形态观察和功能鉴定...........................................................123.结果........................................................................................................

7、...................143.1二腔室模型的形态结构观察............................................................................143.2二腔室模型的功能鉴定....................................................................................163.2.1二腔室模型的Tg的时间依赖性表达.................

8、.........................................163.2.2二腔室模型的甲状腺激素的合成与摄碘的时间依赖性变化.....................163.2.3二腔室模型的甲状腺激素合成的TSH浓度依赖性变化...........................173.2.4二腔室模型的甲状腺激素合成和摄碘检测.................................................184讨论............