人为干扰对黄帝陵古柏土壤理化性质影响的研究

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1、学校代码10712分类号：S714.2UDC:632研究生学号：2013050884密级：公开灶衣林對长大学2015届全日制硕士专业学位研究生学位论文人为干扰对黄帝陵古柏土壌理化性质影响的研穴类型林业硕士_______领域、方向林业_________研究生王玉东指导教师康永祥教授完成时间2015年5月中国陕西杨凌研宄生学位论文的独创性声明本人声明:所呈交的全日制硕士专业学位论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究结果；论文中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》，如果违反此规定，一切后果与法律责任均由本人承担。尽我所知，除了文中特别

2、加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究结果，也不包含其他人和自己本人已获得西北农林科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文的致谢中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：曼每，时间：年厶月/日导师指导研宄生学位论文的承诺本人承诺:我的全日制硕士专业学位研究生所呈交的硕士学位论文是在我指导下独立开展研究工作及取得的研究结果，属于我现岗职务工作的结果，并严格按照学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》而获得的研究结果。如果违反学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》，我愿接受按学校

3、有关规定的处罚处理并承担相应导师连带责任。关于研宄生学位论文使用授权的说明本学位论文的知识产权归属西北农林科技大学。本人同意西北农林科技大学保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；同意西北农林科技大学将本学位论文的全部或部分内容授权汇编录入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》进行出版，并享受相关权益。本人保证，在毕业离开（或者工作调离）西北农林科技大学后，发表或者使用本学位论文及其相关的工作成果时，将以西北农林科技大学为第一署名单位，否则，愿意按《中华人民共和国著作权法》等有关规定接受处理并承担法律责任。任何收存和保管本论文各种版本的其他单位和个人(包括研究生本

4、人)未经本论文作者的导师同意，不得有对本论文进行复制'修改、发行、出租、改编等侵犯著作权的行为，否则，按违背《中华人民共和国著作权法》等有关规定处理并追究法律责任。(保密的学位论文在保密期限内，不得以任何方式发表、借阅、复印、缩印或扫描复制手段保存、汇编论文）研究生签名：^夺.系时间年〈月/日Classificationcode:S714.2Universitycode:10712UDC:632Postgraduatenumber:2013050884Confidentialitylevel:PublicThesisforFull-timeProfessionalMaster'sDegreeN

5、orthwestA&FUniversityin2015RESEARCHONTHEIMPACTOFHUMANDISTURBANCEONSOILPHYSICALANDCHEMICALPROPERTIESOFTHEANCIENTPLATYCLADUSORIENTALISINTHEMAUSOLEUMOFYELLOWEMPERORType：MasterofForestryResearchfield：ForestryNameofPostgraduate：WangYudongAdviser：ProfessorKangYongxiangDateofSubmission：May2015YanglingShaan

6、xiChina人为干扰对黄帝陵古柏土壤理化性质影响的研究摘要黄帝陵古柏群是黄帝陵的重要象征，是古代人民祭拜黄帝和华夏文明的重要历史见证，是我国珍贵的历史文化遗产，具有极高的历史文化和科学价值。但是，近些年来黄帝陵柏树林的生长已显衰退趋势，有的树木明显衰弱，甚至死亡，如原来称为“龙角”的一株古柏已于几年前死去。随着旅游业的发展，人为因素对侧柏生长环境的影响越来越严重,造成了许多地方土地板结，侧柏生长不良。加之人为清除侧柏生长环境下的枯枝落叶，改变了侧柏的自然生长环境，也影响了侧柏的生理功能与生长。因此，研究人为干扰对古侧柏土壤理化性质的影响对古柏的保护与复壮具有一定意义。本研究以不同铺装地古侧柏

7、和不同年龄古侧柏为对象，采用样地调查法，对黄帝陵不同铺装地古侧柏和不同年龄古侧柏的土壤理化性质进行了调查与分析，运用方差分析、回归分析等方法，对不同铺装样地土壤理化性质和不同年龄古侧柏样地土壤养分状况进行综合评价，并定量分析其变化特征，为黄帝陵古侧柏保护与复壮提供重要的理论基础和实践指导。研究得出结论如下：1.对古侧柏不同铺装样地研究表明：与未干扰地相比，草坪地、透气性砖地和硬质地板土壤含水量在0