郧阳博物馆建筑空间尺度体系设计研究

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1、分类号TU2学号1108510012024学位论文郧阳博物馆建筑空间尺度体系设计研究TheDesignofYunYangMuseumBuildingSpatialScaleSystem亢晓宁指导教师姓名徐怡芳职称副教授北京建筑大学李兴钢职称教授级高级建筑师中国建筑设计研究院申请学位级别硕士学位类别专业型硕士专业名称建筑学硕士年级2012论文答辩时间2015年06月学位授予单位和日期北京建筑大学年06月答辩委员会主席郭晋生职称教授论文评阅人赵可盺副教授、张音玄高级建筑师北京建筑大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，

2、是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宄成果，也不包含本人或他人为获得北京建筑大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签字--ye辟“、十曰期:灰丨5年月2J日北京建筑大学硕士学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关学位论文知识产权的规定，在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于北京建筑大学，允许

3、论文被查阅和借阅。学校有权保留论文并向国家有关部门或机构送交论文纸质版和电子版，可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印、或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名：7L晛7校内导师签名:w丨5年[月”日年么月•校外导师签名：十、…摘要摘要建筑尺度是建筑空间美的元素之一。现代建筑空间既要满足功能使用，也要满足精神上人们对形式美的追求，在设计过程中对建筑空间尺度的把握一直是建筑师的关注点之一。建筑空间尺度的设计需要理论依据，不仅是特定风格的建筑，单体建筑的

4、设计也需要建筑空间尺度体系的建立。在中国传统古代建筑的尺度理论中，有着严格的等级制度和类似西方模数制的材分制和斗口制，以及若干扩大的建筑模数，是依据可变的模数值形成灵活多变的建筑尺度设计体系。笔者从中受到启发，希望能从实际项目郧阳博物馆的尺度分析中研究出郧阳博物馆是如何在不同级别的建筑空间下依据尺度模数实现对建筑整体到细部的尺度设计。通过设计结果和图示分析来表达郧阳博物馆建筑空间的尺度设计过程，并对郧阳博物馆建筑空间尺度体系进行提炼和图示，最终总结出郧阳博物馆建筑空间尺度规律性的设计手法以期对同类型建筑空间的尺度设计有所启发。本文以

5、实际项目郧阳博物馆为例，从环境、建筑、细部等三个尺度层级上，用轴线视线分析、网格分析、图示图解的方式，提炼归纳郧阳博物馆建筑空间尺度体系。分章节从三个层级分析郧阳博物馆建筑空间的尺度关系，较为全面的呈现郧阳博物馆建筑空间尺度体系的设计过程和建筑空间尺度的设计结果。其结论可作为在当代建筑实践中对单体建筑空间尺度设计的一次系统分析，从中可以看到中国传统尺度概念的延续，是现代建筑通过变化的模数值，进行建筑整体布局到建筑设计的尺度控制的过程。关键词：郧阳博物馆；郧阳博物馆建筑空间尺度体系；设计研究。IAbstractAbstractScal

6、eisoneoftheelementsofarchitecturalbeauty.Modernarchitectureisnecessarytomeetthefunctionaluseofspaces,butalsotomeetpeople'sspiritualpursuitoftheformalbeauty,inthedesignprocesstograspthescalesofthearchitecturalspacehasbeenoneofthearchitectsconcernpoint.Theoreticalbasisfo

7、rarchitecturespatialscalesrequired,notonlycategoryarchitecturestyle,singlebuildingsaswell.Buildingfromdesigntoconstructionalsoneedtoestablishandimplementanaccuratespatialscalessystem.ScaletheoryoftraditionalChinesearchitecturehasastricthierarchyofcal-fensystemanddou-ko

8、usystem,andexpandedseveralBuildingmodulus.Westernarchitecturaltheoryhasasimilarsystemsuchasmodulus.Scaletheoryoftradi