提高初中历史期末复习效率的策略之配套习题

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1、提高初中历史复习效率的策略之专题复习国家统一1、秦朝的统一2、西汉巩固统一3、隋炀帝下令开凿大运河4、戚继光抗倭5、清朝前期维护国家统一的主要措施6、雅克萨之战7、郑成功收复台湾8、左宗棠收复新疆9、甲午中日战争中邓世昌的主要事迹10、港澳回归的时间及政权交接仪式图11、“一国两制”12、祖国大陆与台湾经济文化交往13、美国南北战争专题训练维护国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望。结合所学知识，回答问题。⑴林肯在1858年的一次演说中指出：“分裂之家能弄持久”。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

2、我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。依据材料，结合所学指出林肯当选美国总统后，要解决的两大社会问题是什么？⑵2012年7月1日是香港回归祖国15周年纪念日。15年前，中国政府解决香港问题的伟大构想是什么？⑶中国人相信：异曲同工、殊途同归。邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同？取得了怎样的相同结果？由此你得到了怎样的认识？参考答案：（1）废除黑人奴隶制、维护国家统一。（2）一国两制。（3）林肯是用武力形式，邓小平是用和平方式。都维护了国家统一。不管是武力统一还是和平统一，统一是历史发展的潮流，符合广大

3、人民的共同愿望，是任何势力都抵挡不了的。（只要意思相近即可）我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料，回答问题。材料一40/40香港回归政权交接仪式澳门回归政权交接仪式材料二胡锦涛会见台湾国民党主席连战台湾旅客乘坐深航班机开心回家台湾歌手范晓萱成都演唱会材料三1998年，全国已先后成立内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县（旗）。——川教版《中国历史》八年级下册（1）材料一体现了哪一构想的成功运用？（2）材料二中你能获取什么信息？体现了中国共产党对台湾问题的基本方针

4、是什么？（3）材料三反映出新中国成立后，党和政府为解决民族问题采取了什么政治制度？结合所学知识指出其历史意义。（4）历史证明，民族问题解决不好，会导致国家的分裂和民族冲突。请举两例世界现代史史实说明。（5）综观上述材料和问题，请谈谈你的认识。参考答案：（1）“一国两制”。（2）信息：两岸交流的加强。基本方针：“和平统一，一国两制”。（3）民族区域自治；保障了少数民族当家作主的政治权利；维护了国家的统一；有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。（4）巴以冲突和阿以矛盾、印巴冲突、苏联解体、南斯拉夫社会主义联邦共和国分裂、科索沃问题

5、、朝鲜半岛问题。（5）认识：民族团结、国家统一有利于社会稳定和发展；民族团结、国家统一有利于全世界的和平与发展；民族团结、国家统一有得利于民族融合和经济文化交流。统一是各国人民的共同愿望；不和谐因素仍然存在，维护民族团结、国家统一任重道远。40/404、阅读下列材料材料一材料二20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的构想。请回答：（1）香港岛是通过什么条约割让的？它被英国殖民者强占了多少年？（2）按照“一国两制”的构想，中国收回香港后，在香港实行

6、了什么社会制度？（3）材料一中的两幅图片形成了鲜明对比，图一反映的是签订条约割让香港岛的情景，图二反映的是收回香港的情景，“割让”与“收回”的根本原因分别是什么？参考答案：（1）香港岛是通过《南京条约》被割让的，它被英国殖民者强占了155年。（2）中国收回香港后，在香港实行资本主义制度。（3）割让原因：清政府政治腐败，综合国力衰弱，腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。收回原因：中国综合国力增强，人民渴望统一，中央领导决策正确。资本主义的发展1、新航路开辟2、英国资产阶级革命3、美国独立战争4、法国大革命5、俄国农奴制改革6、美国

7、南北战争7、日本明治维新8、工业（科技）革命中外历史上重大改革1、大化改新2、俄国农奴制改革（1861年改革）3、明治维新4、新经济政策5、罗斯福新政40/406、二战后欧洲社会主义国家影响较大的改革二战后欧洲社会主义国家影响较大的改革有苏联的赫鲁晓夫改革（50年代，取得一定成绩，存在许多问题）、戈尔巴乔夫改革（80年代，先经济改革，后政治改革，导致苏联解体）、匈牙利改革（推行民主、加强法制、建立市场经济、进行企业改革）。（东欧剧变和苏联解体，只是社会主义一种已经僵化的模式的失败，并非整个社会主义制度的失败。）7、商鞅变法8、孝文帝改

8、革实行官吏俸禄制，严惩贪污；颁布均田令；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的过程。（注意民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。融合有合