开拓进取,勇于创新

开拓进取,勇于创新

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1、开拓进取,勇于创新公共卫生学院2015年女工工作总结2015年公共卫生学院女工委在校工会和院领导的关心支持下,按照校工会部署工作要点,结合我院女教职工的实际情况,从提高女教职工的整体素质、维护女教职工的合法权益、优化女教职工的工作、学习、生活等方面入手,以多种形式在我院开展“岗位创新、岗位奉献”,充分调动了全院女教职工的工作积极性和创造性。现将我院女工委在工作中取得的经验体会总结如下:一、深刻认识女职工工作的重要意义首先我们女工委结合校工会和院党委的部署精神,确立了把女教职工的权益放在女工工作的第一位;把女教职工的意愿作为女工委工作的第一信号;把关心和服务女教职工作为女工委的第一职责,

2、从而统一了我们女工委委员的思想,认识到女工工作在促进高校建设和发展的重要意义,继而紧紧围绕以上几个方面确立学院女工工作目标,做到年初有计划,年中有检查,年末有总结,对全年的工作活动做到痕迹管理的工作方针。同时学院女工委每年召开一次全院女职工大会,调研女工们对上一年工作的意见和来年工作的建议,然后我们分析总结前一年工作经验、结合学院党委和行政工作要点制定下一年的工作计划,从而建立科学完善的工作机制,做到有序、有质量地开展工作。二、开展学习活动,提高整体素质女教师已成为高校教学、科研、管理工作中的重要力量。就公共卫生学院而言,全院有教职工86人,其中女教职工就有女工47人,占全院总人数的5

3、4.7%(47/86),如何使这支力量在工作中充分展示出女性风采,抓好思想政治工作是首要的一环。近年来,我院女工委按照校工会和党总支的部署,根据各教研室的学科特点不同、工作时间安排各异、难以集中统一学习的状况,因地制宜,对全院女教职工采用定期集中学习讨论和按月度规定自学内容相结合的方法,组织全院女教职工学习讨论《工会女职工委员会工作条例》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》等,使她们对妇女应有的地位权益有了更深刻的理解,充分认识到妇女在社会主义建设中的重要作用,增强维权意识,懂得如何运用法律武器来维护自己的合法权益。同时,女工委还在全院女教职工中倡导坚持“四个一”活动,树立她们“自尊、自信

4、、自立、自强”的精神。在教学、科研中充分发挥知识女性“半边天”作用,并取得了优异的成绩,例如:2015年张慧珍教授获厅级学术技术带头人称号;2015年在教学上我院张晓峰、燕贞、陈姜获校级“三育人”先进个人称号;女教授李琳琳获2015年国家自然科学基金项目资助。我院女教师燕贞、李琳琳荣获2015年度校级骨干教师称号。同时,科研方面,大家更是你争我赶,我院女教师申请科研项目21项,获科研经费158余万元,其中1项国家自然科学基金课题;共发表SCI文章17篇;编写出版教材5部核心期刊发表学术论文69篇,她们用自己的智慧、汗水,开创了我院有史以来的先河,书写了女教师在科研工作的新篇章。三、健全

5、女工信息档案掌握第一手资料3通过这几年的努力,我院女工委分门别类的建立健全女工委工作信息化管理档案库,内容包括:工作计划档案,出席和召开校院女工委会议记录档案、举行各种文体活动记录档案、女教职工的信息反馈档案、女教职工女教授;女博士;女硕士档案;新进人员档案;单亲女教职工档案;女困难职工档案;女职工体检档案;女教工校级以上荣誉证书档案、独生子女档案等,通过这些信息档案女工委干部全面了解掌握了女教职工的工作、生活情况,使女工委的工作有目标开展,做到发现问题及时解决,大大提高了女工委的工作效率,同时也防止了工作中的遗漏。另外,建立女职工信息交流制度,结合女工工作写出调研报告或理论研究文章。

6、本学期向校女工委投稿二篇系列活动报道,2015年3月12日校工会女工园地刊登了庆“三八”活动《公共卫生学院举行庆祝“三八”妇女节“春之韵”女职工摄影写真活动》;2014年4月24日校工会女工园地刊登了《公共卫生学院组织女职工休闲游》;2015年6月24日校工会女工园地刊登了《公共卫生学院女工委组织学习“工会女职工委员会工作条例”》;2015年10月23日校工会园地刊登《公共卫生学院组织女职工生态园摘石榴》。结合女工工作写了一份调研报告。四、履行维护职能,为女职工办实事。1.维护女教工合法权益,为女教职工说话办事,想群众之虑,急群众之难,谋群众之求。多年来,我院党总支、院行政领导、院工会

7、女工委的同志已形成良好的制度,一直坚持看望慰问生病住院或有临时困难的职工。无论职工生育子女或生病休养、住院,单亲家庭的职工、本院职工直系亲属、离退休职工有困难的,都主动前去看望,帮助解决实际困难并给予经济或物质上补助。今年我院有四位教师(王凯娟、杨海燕、巴月、陈小玉、)生病住院、生孩子,院工会女工委和院党总支书记亲自到医院探望,给每位生产的年轻妈妈和生病住院的病人及时送去鲜花、祝福和慰问品。2.对特困女教职工及特殊家庭的情况进行调查,建立档案,

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