笔试大纲范本

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1、笔试考试大纲高等教育部分第一部分高等教育学一、高等教育历史与理论（一）高等教育的概念演变（二）高等学校的职能演变（三）高等学校的人才培养目标二、大学精神与理念（一）大学精神文化的涵义（二）现代大学理念的时代内涵三、大学教师职业与专业发展（一）高校教师发展的必要性（二）高校教师发展内容和途径（三）高校教师发展的阻力及其超越四、大学课程与教学（一）高校课程概念与价值观（二）高校课程的主要类型（三）高校课程的编制与评价（四）高校课程改革的基本趋势（五）高校教学的过程和任务（六）高校教学设计的程序与模式（七）

2、高校常用的教学方法五、当代高等教育发展趋势（一）大众化与高等教育改革（二）市场化与高等教育改革参考书：《高等教育概论》，广东省高等学校师资培训中心组编，卢晓中主编，高等教育出版社，2009年7月第1版7第二部分高等教育心理学一、大学生心理特点与因材施教（一）心理发展及其特点（二）大学生的认知特点（三）大学生的情意特点（四）大学生的自我意识的发展（五）大学生智力差异与教育（六）大学生的人格差异与教育（七）大学生的性别差异与教育二、高等学校教师心理（一）高校教师的角色分析（二）高校教师的心理品质（三）高校

3、教师的威信（四）高校教师的成长三、学习理论及应用（一）学习的概念与分类（二）大学生学习的特点（三）联结派的学习理论（四）认知派的学习理论四、传授知识与激发创新（一）大学生的知识获得（二）大学生思维与创造性的培养五、德育与心理健康(一)品德形成的过程和影响因素(二)大学生品德的培养(三)大学生心理健康的标准(四)大学生常见的心理问题7(五)维护大学生心理健康的途径和措施六、大学生的激励与管理（一）激励的概念与作用（二）需要与动机1.激励的基础—人的需要2.激励机制—人的动机3.成就动机理论（三）激励理论

4、1.内容型激励理论2.过程型激励理论3.状态型激励理论（四）激励大学生的途径和方法参考书：《高等教育心理学》，广东省高等学校师资培训中心组编，张积家主编，高等教育出版社，2009年7月第1版艺术基础部分第一部分（面向多媒体设计与制作专任教师岗位）1.新媒体艺术设计的交互特征2.新媒体设计创新的途径3.新媒体设计的基本要素和特色要素4.网络媒体设计风格及其成因5.移动媒体的应用特征6.移动媒体视觉设计要点7.新媒体传播概念与特征8.新媒体广告创意的特征9.新媒体艺术类别10.新媒体艺术的创作特征7第二部

5、分（面向游戏设计专任教师岗位）1.游戏设计中如何创造良好的用户体验2.游戏类型的类别划分及各个类别的特征3.游戏关卡设计以及游戏关卡设计流程4.游戏核心机制及特点5如何增强游戏的可玩性6.游戏的开发流程7.游戏策划的简单流程8.游戏的测试与评价分析9.不同游戏平台的操作特点10.角色扮演游戏的特点第三部分（面向影视动画专任教师岗位）1.动画的定义和特点。2.动画的起源，早期世界范围内动画的发展概况。3.动画的分类4.动画和电影的关系5.传统动画的制作流程6.美国动画的特点7.欧洲动画的发展情况8.亚洲

6、动画的发展情况9.动画的“中国学派”10.非主流动画概况7第四部分（面向视觉传达设计专任教师岗位）1.广告的概念2.广告的设计流程3.文字设计的分类4.标志的产生与发展5.标志设计的表现手法6.广告设计的创意原则7.文字的创意表现设计8.图形创意的表现手法9.版面编排中的视觉流程10.报纸广告的优势和劣势第五部分（面向出版设计专任教师岗位）1.现代设计的含义2.设计与艺术的异同点3.后现代主义设计4.设计包含的范畴以及各自的特点5.设计的功能要素6.设计的形式要素7.设计师心理范畴8.消费者心理的影响

7、因素和消费动机9.设计思维的类型10设计的程序7第六部分（面向工业设计专任教师岗位）1.工业设计的定义和范围2.工业设计的基本内涵3.工业设计的科学技术特征4.设计与生产和消费的关系5.设计中常见材料的分类6.塑件成型的主要方法7.铸造成型工艺的基本过程及最常用的铸造方法8.切削加工工艺按表面形成过程特点的分类9.冲压加工的特点10.产品表面处理的作用体育基础部分面向足球专任教师岗位一、足球运动的特点和作用（一）足球运动的特点（二）足球运动的作用二、足球技术（一）现代足球技术特征（二）足球基本技术动作

8、分析及教学与训练（三）足球实战技术分析及训练（四）足球技术教法要点三、足球教练员（一）教练员的职责（二）教练员的素质7（三）教练员的培训与考核（四）教练员的管理与使用四、足球教学训练的制定（一）球队的训练工作（二）足球教学工作计划五、身体训练（一）身体训练概述（二）各项身体素质的训练原理与方法六、足球运动竞赛组织工作（一）足球运动竞赛计划与竞赛分类（二）竞赛制度、编排与成绩计算（三）足球竞赛的组织筹备工作7