黑龙江省大庆市铁人中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史---精校解析Word版

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1、铁人中学2018级高一学年上学期期末考试历史试题试题说明：1、本试题满分100分，答题时间90分钟。2.请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共48分。）1.西周时，一般人见面以推手为礼，如果推手位置偏下，表示没有亲属关系；位置偏高一定是同族人；位置适中则是有婚姻关系的异姓人。这说明西周时期A.“礼”贯穿人们生活方方面面B.礼乐制与宗法制相辅相成C.分封制和礼乐制互为表里D.见面的礼节决定血缘亲疏【答案】B【解析】【详解】材料主要表述的是西

2、周时期的见面礼节，以见面时“推手”的位置判断见面双方的血缘亲疏，B正确。A选项说法过于绝对且材料没有体现，排除；分封制与宗法制互为表里，故C错误；血缘亲疏决定见面礼节，而非见面礼节决定血缘亲疏，故D错误。2.海昏侯墓的发掘是近年史学考古上的重大事件。海昏侯墓墓主刘贺，曾当过27天西汉皇帝，后被辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣，以“荒淫迷惑，失帝王礼谊，乱汉制度”为理由奏请太后废黜。这一历史事件说明A.西汉的君主专制制度遭到破坏B.官僚集团对皇权存在一定程度制约C.霍光“废帝”的举措符合董仲舒的“天人感应”D.西汉诸

3、侯势力严重影响中央集权【答案】B【解析】-18-从材料中刘贺被“辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失帝王礼谊，乱汉制度”为理由奏请太后废黜”，可以看出霍光代表的官僚集团对皇权的一种制约，因此本题选择C选项。A选项错误，不能通过这样一件历史事件得出整个西汉君主专制制度的情况；B选项错误，董仲舒的“天人感应”无法从材料中得到体现；D选项错误，本题没有涉及诸侯的问题，霍光等人代表的官僚集团。点睛：解答本题的重点是要明确霍光等人和刘贺所代表的势力范围。刘贺代表的是皇权，霍光等人作为辅政大臣代表的是官僚集团，因此

4、本题反映的内容是君主专制制度下皇权与官僚集团之间的权力制约问题，本题的答案便很容易选择了。3.隋文帝以“典吏久居其职，肆情为奸”，下令“诸州县佐吏，三年一代，继任者不得重居之”，隋文帝采取这一措施的目的是A.提高行政效率B.减轻人民负担C.分割宰相权力D.防止吏治腐败【答案】D【解析】试题分析：由题干中的“典吏久居其职，肆情为奸”、“继任者不得重居之”可以推知是为防止官吏腐败而规定的，故选D。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•唐代政治制度4.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“一个国家该要有—个凝固

5、的中央。开始是封建，四分五裂，慢慢地就统一集中。然而自汉迄唐，就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝，尤其是逐步集权，结果使地方政治一天天地衰落”。这说明A.从汉朝到唐朝中央集权不断强化B.宋朝以后，由于中央集权的加强使地方再无反叛C.中央集权与地方分权的程度同经济发展密切相关D.中央集权与地方分权应适度【答案】D【解析】试题分析：材料的主要信息是：从汉至清，中央过于集权导致地方政治一天不如一天。A没有全面反映材料信息；材料中反映的是中央集权过度强化的弊端，B错；C项结论不能从材料中得出同经济发展密切相关；材料表

6、述的现象是中央过于集权的结果，那就说明要使地方政治健康发展，应当适当地方分权。所以答案选D。-18-考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•中央与地方的权力斗争5.在整体地理环境内，希腊居民的活动范围局限在了地中海的周边，形成了一个个分散的、与母邦相独立的殖民点。希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是A.有利于希腊发展工商业B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.有利于希腊民主传统的形成【答案】D【解析】【详解】古希腊多山近海的独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化，广

7、泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受了平等互利的观念，这一切都有助于古希腊民主政治的建立，故选D；ABC均不符合“最大影响”的限定，排除。6.法学家博登海默说：“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变且永恒的。罗马的法和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它。”这说明自然法A.影响全世界法律的制定B.体现的精神具有普适性C.蕴含了人人平等的原则D.立

8、法技术较高难以超越【答案】B【解析】【详解】根据材料中“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变且永恒的”、“这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它”可以知道罗马的自然法中蕴含的自然、公平、正义和理性的法理精神是永恒不变的，具有普适性，故B正确；A项夸大了自然法的影响，排除；C项不是材料的主旨，应排除；D项说法不符合题意和史实，应