黄土高原的区域发展与居民生活教学设计

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1、第五节黄土高原的区域发展与居民生活教学设计教学目标1、掌握本区的位置，范围，气候，地表特征的表述2、认识本区水土流失的原因和地貌成因3、了解本区的发展和居民生活变化教学重点：本区的位置，范围，气候，地表特征的表述教学难点：本区水土流失的原因和地貌成因教学工具：多媒体辅助教学课时：一课时教学过程导入：图片导入：展示黄土高原的典型景观图片，引导：这些图片属于哪一地区景观？今天我们一起来了解黄土高原的环境与发展情况。【地理位置】读图8-65并阅读课本99页，了解黄土高原位置后，填图确认是否掌握正确位置。填出黄土

2、高原东南西北地形区名称。填空题1、北抵南至西抵东到；北临高原、西临高原、东临平原、南临秦岭【特征】发布练习-选择题、填空题2、黄土高原的气候特征气温年较差较大，降水集中在季，多暴雨。黄土高原以气候为主。3、黄土高原的土质特征黄土结构，较多，缺乏。4、黄土高原的地面形态：。【特征成因及对策探讨】1、讨论归纳：以下哪些因素导致了黄土高原水土流失？分别收集到“自然”“人为”两个篮子里。发布一个多选题自然原因——地势较高，起伏较大；降水集中，多暴雨；植被覆盖较差；黄土结构疏松，多裂隙。人为原因——人类不合理利用土

3、地资源，导致植被破坏。如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。2、讨论：想象和回忆旧知识，说说水土流失会造成哪些危害？综合原因与危害，你能提出治理措施吗？以小组为单位给出讨论结果，回答优秀小组给与奖励。危害：发布分组研讨，学生互评分，选出优秀的回答。（1）加剧当地水土资源紧缺，土壤生产力下降，加剧旱灾，不利于农业生产，人们生活水平低（2）加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河床抬高，加剧洪涝灾害。治理水土的措施：植树造林、种草；坡耕地改平梯田；拦沙，打坝淤地。【变化与发展】1、黄土高原传统生活方式的

4、改变：“传统”与“当代”表格辨别。发布连线题你能从各方面将黄土高原传统与当代生活方式一一对应起来吗？ 黄土高原传统生活方式黄土高原现代生活方式食物结构以小麦和杂粮为主食，咸菜、辣椒、醋为佐食，食物结构简单 居民的食物日趋丰富，鱼肉蔬菜四季不断。民居传统窑洞，居住条件差 或住进新窑洞，或搬到高楼房。交通或通信方式常以马车、驴车作为交通工具，对内对外联系不便 修建了许多铁路和公路，出行方便；通过电脑及手机上网2、区域发展与生活质量提升：感受变化播放视频环境变化：播放视频“黄土高原的绿色革命”经济新区的设立：展

5、示图文资料黄土高原充分利用当地资源优势，因地制宜地发展工农业。利用能源优势，建设了山西煤炭基地、陕北煤炭与油气基地，现已成为国家最重要的能源基地。在条件相对较好、人口密集的区域，实施城市化发展与生态环境保护同步的战略。西部大开发和一系列的开放开发措施（2009年设立关中—天水经济重点开发区、2011年设立西安咸阳国家级高新区、2012年设立国家级兰州新区）促进黄土高原地区更进一步的发展。【当堂练习】读黄土高原范围和位置示图，完成下列各题。1．位于黄土高原地区的发布练习，反馈正确率省级行政中心有（）A．太原

6、、西安、兰州B．太原、石家庄、银川C．兰州、郑州、西安D．呼和浩特、银川、西宁2．黄土高原地区的河流（）A．全部属于黄河水系B．大部分属于黄河水系C．部分属于长江水系D．大部分属于内流河3．黄土高原的地势特征是（）A．东高西低B．南高北低C．东南高西北低D．西北高东南低推送word文档，里面包含本课的文本小节及优秀的思维导图【课堂小结】【我的感悟】【拓展阅读】黄土高原水土流失的治理措施：（1）宏观措施：①控制人口增加，生态移民。②压缩农业用地，建设基本农田。③扩大林草种植面积，建设防护林。④改善天然草场植

7、被。⑤搞好矿区的土地复垦。（2）微观措施——小流域综合治理：①工程措施——平整土地；缓坡修筑水平梯梯田；打坝建库，拦泥蓄水。②生物措施——营造护田林网；封坡育林、育草；农业技术措施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业体系，改善灌溉方式，节约用水。