《再塑生命》的读后感

《再塑生命》的读后感

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时间:2019-03-20

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------《再塑生命》的读后感  读完《再塑生命》,我收到了很大的震撼。是这本书使我第一次认识了生命的价值和意义,是这本书让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量,更是这本书叫我懂得了只有爱存在了,世界才能存在。  生命,对我们每个人只有一次,但沙莉文老师却使海伦重生。  著名作家奥斯特洛夫斯基曾经说过:每个人的生命只有一

2、次。而本文的题目却是《再塑生命》。这使我不禁心生疑惑:一个人怎么可能再塑生命呢?我带着这样的疑惑,走进了海伦凯勒的童年。  她,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子;她,一个以惊人的毅力创造了奇迹的女强人;她,一个受世人崇拜的美国作家海伦凯乐  给予我一次又一次震撼的人。  结尾:此时,我眼前豁然开朗,我盼着明天的到来,期待新的挑战的来临。我的心愿为未来而激情跳动!  你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。没

3、有爱,你就不快活,也不想玩了。这是海伦凯勒的沙莉文老师说的一段话,这段话是告诉海伦凯乐什么是爱。  结尾:读了本文,我最大的收获就是懂得了爱,学会了怎样去爱别人,而且铭记我最喜爱的一句话:爱是摸不着的,但你却能感到她的甜蜜。3----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------------------------------------------------------------------------

4、--------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  朋友,你可曾被关在一间黑暗的屋子里,没有人与你说话。那种孤独茫然的心情你可曾体会过。你可以站起来走走,但你看不到前边的路,不知往哪走。那种惶恐,不知所措,就像没有指南针和探测仪的轮船,看不到港湾。我们很难想象那种痛苦,也许到那时我们早就会崩溃了。但是,有一个女孩用自己的行动证明了奇迹的存在她就是海伦凯乐。党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上

5、有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。   一、自觉加强理论学习,组织纪律性强   加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。   今年我顺利转正,成为一名中共

6、正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋

7、模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。   当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。   二、学习刻苦,积极参加各种活动   作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,

8、为将来能更好地为人民服务作准备。所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。 3----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------

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