探索旧城更新实例研究——解读源胜街

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1、华南理工大学硕士学位论文旧城更新实例研究——解读源胜街姓名：黄天颖申请学位级别：硕士专业：城市规划与设计指导教师：张春阳20030701摘要古老的城市是历史记录的真实载体，每个角落中都饱含着过去时代传递下来的信息。书籍文献的记载无论多么生动有趣，客观上都无法比拟历史遗物的真切与实在，让人们产生丰富的联想。广州地处珠江三角洲北缘，濒临南海，有广阔的腹地，是一座具有2000多年历史文化古城，同时也是岭南文化的发展基地，城市文化具有“兼容并蓄，开放坦城”的独特风格。荔湾区是广州市老城区之一，因位于城市西部，而有“西关”之称。自古以来，荔湾即为风物荟萃之

2、地‘，长期的历史沉淀和传统的街市生活在这片沃土孕育了独具风格的地方文化，即“西关文化”。她既是岭南文化的组成部分，又具有自己鲜明的特色，当代居民对此仍有着强烈的自豪感、认同感和归属感。随着城市的进步，荔湾区的传统物质环境与新的城市功能、社会生活之间的矛盾日益显现。一方面，旧城的物质性老化与结构性老化，导致其结构形态解体，城市文化流失；另一方面，大规模且无序的重建计划正逐步蚕食着旧城的格局和传统物质形态，导致蕴藏其中的社会、经济和文化等内涵急速转移、重组，割裂了城市的文脉。更新是城市发展的客观规律，但不应成为破坏旧城的工具。结合荔湾区的具体情况进行

3、旧城更新研究，目的是使其“在真实记载并展现过程的历史的同时，书写和创造自身新的历史”。源胜街是荔湾区的一个街坊，她的演变历程以荔湾区的城市化进程为背景，在荔湾区的旧城街坊中具有一定的代表性。文章采用实例研究的方式，以源胜街为研究对象，对在街坊社区中实行小规模更新进行研究。研究的基本视角是将源胜街视为不同的组成要素依循特定的结构关系构成的有机整体，并以主体、载体和内涵三个要素贯穿研究的全过程，从历史与现状的层面中为更新规律寻找线索。文章的最终落点是对小规模旧城更新方法的思考，这一思考以现有的小规模旧城更新研究成果为基础，结合源胜街的具体情况进行针对

4、性研究，而源胜街演变的基本特征及其内在的层级结构就是对更新方法进行思辩的先决条件。关键词：旧城更新；荔湾区；源胜街；规模；层级结构ABSTRACTAnancientcityisarealcarrierofhistoricalrecord．Eachcornerofitwouldbefullof1eft．overtracesandinformationofthepast．Recordsinbooksandliterature，evenifrichandabundant，cannotbeobjectivelycomparablewithhistoric

5、alrelicsintangibilityandpracticalexistencethatcanstimulatepeopletothinkmuch．Gaungzhouisanancientculturalcityofmorethan2000yearsofhistory,situatedinthenorthvergeofthePearlRiverDelta，onthebrinkoftheSouthChinaSeaandbackedbyvasthinterland．BeingalsothedevelopmentbaseforLingnan(sou

6、thofNanlingMountains—Guangdong)culture，thecityisfeaturedbyauniquestyleof“allincorporating，open—mindednessandfrankness”．AndLiwandistrict，oneoftheoldzonesofthecity,locatedinthewestofthecityandthuscalledXiguan(the“WestPass”)，istheconfluenceareaofsuchculturalfeaturessinceancientt

7、ime．Longhistoricalsedimentsandtraditionalstreetlifehadnurturedupalocalcultureofuniquestyle一“Xiguanculture”，aconstituentofLingnanculturebutwithitsowndistinguishedfeatures．Uptodate，thelocalpeoplestillhavestrongfeelingofpride，admirationandpossessionofit．Withtheprogressofthecity,

8、contradictionbetweenthetraditionalmaterialenvironmentofLiwandistrict