日照山海天旅游度假区社会事业发展局

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1、日照山海天旅游度假区社会事业发展局日山社字〔2018〕65号山海天旅游度假区2018年义务教育学校招生工作指导意见区属各中小学:为贯彻落实《教育部办公厅关于做好2018年义务教育招生入学工作的通知》(教基厅〔2018〕5号)、《山东省教育厅关于做好2018年普通中小学幼儿园招生入学工作的通知》(鲁教基字〔2018〕8号)、《日照市教育局关于做好2018年义务教育学校招生入学工作的通知》(日教字〔2018〕57号)等文件—12—精神,规范普通中小学招生行为,维护招生工作秩序,确保2018年义务教育阶段招生工作取得成效,结合我区实际,现就做好2018年义务教育招生入

2、学工作有关事宜提出如下意见。一、指导思想认真贯彻落实党的十九大和十九届三中全会精神,满足广大人民群众对优质教育的需求,以推动义务教育优质均衡发展、办好人民满意的教育为宗旨,加快推进招生制度改革,切实规范招生行为,维护中小学生的合法权益,努力促进教育公平。二、招生原则(一)坚持免试入学的原则。任何学校不得通过书面考试、面试或其他形式的测试录取新生;(二)坚持划片招生、就近入学的原则。任何学校不得无故跨片招生。要合理确定入学方式和入学条件,小学采取登记入学、初中采取登记入学或对口直升方式入学。各学校的招生片区划分如下:青岛路中学:卧龙山街道区域两城中学:两城街道区域

3、区实验小学:王家皂管区以及碧海路社区、青岛路社区龙山路小学:两城管区、安家洼管区、青岗管区卧龙山小学:刘家楼管区、前沙沟管区安哲小学:安家村管区、王家滩管区驻龙山小学:殷家庙管区—12—说明:山海路以北的张家台管区、庙山管区按照自愿原则,可以选择到区实验小学或卧龙山小学入学就读;前沙沟管区的卸甲村、大沙沟村以及刘家楼管区的吴家台村按照自愿原则,可以选择到驻龙山小学或卧龙山小学入学就读。(三)坚持公开、公平、公正的原则。全面推行“阳光招生”,利用山海天旅游度假区政务网站,社发局及学校公众号等渠道公开招生政策、招生范围、招生程序、招生条件、服务电话安排等,接受社会监

4、督。招生结束后,入学名单在学校公开场所公示。(四)坚持义务教育的公益性、普惠性原则,为适龄儿童提供均等的入学机会,切实保障随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童少年等受教育的权利。三、招生办法(一)入学适龄年龄小学一年级入学年龄须满6周岁,即2012年8月31日及以前出生;初中新生为完成小学六年义务教育的适龄儿童。(二)就近入学认定条件1.户籍与居住地都在山海天旅游度假区范围内的,家长持户口簿和房产证到所在片区学校报名。2.—12—居住在本区范围内但户籍不在山海天的日照籍居民,持户籍簿、房产证到所在片区学校报名,待审查合格后由学校根据招生计划空缺情况,确定是否入学,因

5、招生计划不能就近入学的,由区社发局协调安排到其它学校就读。3.居住在本区范围内的非日照户籍居民,持流出地教育行政部门出具的同意适龄儿童外出就读证明、学生家长身份证、全家户口簿、房产证明、家长就业证明向区社发局提出申请,符合条件的,由区社发局本着就近的原则安排入学学校。4.日照市区户籍居民,已有房产或固定居住场所的,在山海天域内的租房合同、购房合同不能作为就近入学的凭证。经营性房屋不作为入学依据。(三)特殊群体入学政策1.外来务工就业人员子女入学(区外户籍),需提供以下证明(件):(1)学生家长身份证、全家户籍簿;(2)区县公安局签发的居住证或房管部门备案(201

6、8年5月1日以前)的房屋租赁合同;(3)工商营业执照(经商人员提供)或进城务工人员就业证明(①与用工单位签订经本区人力资源部门确认的劳动合同②参加社会保险满1年的相关证明);(4)流出地就读学校出具的同意外出就读证明(需加盖当地教育部门学籍专用章)。家长持以上证明(件)到各招生学校报名,经学校查实后,视班额情况,确定就读学校。2.农村留守儿童入学工作。各学校要将留守儿童作为控辍保学和教育服务工作的重点对象,主动与民政部门对接,全面建立留守儿童档案,将留守儿童信息纳入学籍管理平台,对其父母外出务工情况和监护人变化情况逐一登记并及时更新。要会同各—12—街道办事处及

7、村(居)民委员会采取电话沟通、入户家访等方式,对未入学、不在学的农村留守儿童逐一核查,及时联系并做好入学劝返、登记和书面报告工作,重点做好无人监护、失学辍学、无户籍等重点农村留守儿童就学保障工作,提高义务教育巩固率。  3.残疾儿童少年入学工作。针对残疾儿童少年的类别和程度,按照“零拒绝”“全覆盖”和“一人一案”的安置原则,与义务教育招生入学整体工作统一部署,切实解决未入学适龄残疾儿童受教育问题,保障所有适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。根据市委办公室、市政府办公室《关于推进基础教育综合改革的实施意见》精神,我市特殊教育实行市办盲教育、聋教育,区县办培智教育的

8、分类办学模式。市特殊教育

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