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21、学校总结您现在的位置：3edu教育网计划总结英语英语计划正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！2014初一英语教学计划初一英语教学计划原晋霞一.本学期的指导思想1.要面向全体学生,关注
22、每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2.整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3.突出学生主体,尊重个体差异;4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5.注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二.所教班级学生基本情况分析:一.学生情况分析1.学习水平不均有的学生对小学英语比较重视,学得很好,达到英语小学毕业水平,
23、基本上可以跳过去进入初二的学习,但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。2.学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成一定的适合自己的方法,都有待改善。5----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------
24、-----------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------总之,既要避免好生吃不饱的现象,又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣,教给学生学习的方法,从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形
25、成学生自主学习能力的过程,这是新课标和新目标英语的要求。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。三.奋斗目标钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。四.具体措施1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。2.每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施
