2013年期中考试

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1、2013年期中考试高一语文试卷考试时间：2013年4月15日下午2:30～5:00试卷满分：150分一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A.管弦船舷天旋地转悬梁刺股B．敕造炽热叱咤风云插翅难逃C．诞辰锻造啖以重利肆无忌惮D．瞋视撑腰称兄道弟瞠目结舌2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．寒暄诡秘走头无路明修栈道B．反馈广袤冰雪消融成群结对C．暇想汲取自鸣得意撒手人寰D．烟霭悚然　以德报怨细枝末节3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．伪劣教辅书误

2、人子弟，但匪夷所思的是，90%的伪劣教辅书，不仅未遭淘汰反而呈现出方兴未艾之势，不能不说是奇迹。B.中国人出资设立“李太白世界文学奖”，短时间内确实可以吸引眼球，但是，企图以此作为华语文学争取话语权的终南捷径，很显然开错了药方。C.杨洁篪认为，随着世界多极化、经济全球化和科技进步的深入发展，各国之间的利益更加融合在一起，大家应该休戚与共，同舟共济。D.《红楼梦》不仅思想深邃，描写了贵族家庭内外的种种矛盾，而且刻画了大批鲜活的人物形象，令人叹为观止。4．下列各项中，没有语病的一项是A．一度笼罩半个中国的雾霾比香烟更易致

3、癌，近日中科院公布的研究报告，其危害似乎远远大于先前的结论。B．2月23日，湘赣鄂皖四省省会城市“掌门人”聚首江城，达成共识，决心联手打造以长江中游城市群为依托的中国经济增长“第四极”。C．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。D．首届湖北艺术节进行了50余场次戏剧演出，涵盖了多种戏剧形式，惠及群众近百万余人，成为“艺术的盛会、人民的节日”。5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A.《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作，主人公桑

4、地亚哥在与大海和鲨鱼的斗争中体现了典型的“硬汉子”性格。B．盛唐是中国诗歌发展的高峰期，出现了著名的山水田园诗人王维、孟浩然，边塞诗人高适、岑参，还出现了伟大的浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫。C．巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义作家，他创作的小说集《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”，《高老头》是其中最优秀的作品之一。D．《红楼梦》问世于清代，作者曹雪芹，这部作品的情节主线是贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6—8题刻板印象威胁①刻

5、板印象威胁是一种广泛且普遍存在的情境性威胁。不管个体相信或是否认，也无论个体排斥抑或接受，只要情境中出现或存在负面刻板印象的线索或讯息，个体就会感受到刻板印象的威胁。②所谓刻板印象，就是人们对某一群体成员的特征及其形成原因的比较固定的观念或想法以及特定的社会认知图式。1922年，美国记者李普曼将这一词汇从印刷界引用过来，用以描述那些被固定化、习俗化且被群体所共享的特质。比如，我们常常认为日本人是勤奋的，中国人是好客的，美国人是乐观的。③20世纪80年代末期，克劳德·斯蒂尔和约书亚·阿伦森首先在学习成绩方面验证了刻板印

6、象对当事人的影响。在美国，黑人和女性是刻板印象的受害者，他们被普遍认为学习成绩和数学能力相对较低。斯蒂尔发现，在美国的SAT入学考试中，某些存在消极能力刻板印象的群体，比如女性群体和非洲裔的黑人群体，其成绩的确低于相对优势的群体（如男性、白人群体）。当时，斯蒂尔和阿伦森将这种现象命名为“刻板印象威胁”。也就是说，当个体置身于消极的情境性困境中，当外在包裹了各种负面而消极的评价时，个体的行为表现果然会验证这些负面印象。④最新研究发现，刻板印象威胁不仅影响受到威胁的一方，同时也影响施加威胁的一方。比如，空间疏远现象就是典

7、型的交互作用力的表现。研究发现，黑人群体怕被白人群体歧视，会主动选择远离和回避；有趣的是，白人群体在和黑人群体接触的过程中也有担心和焦虑，担心由于自己做得不好而背负“种族主义者”的帽子。　⑤以往的研究认为刻板印象威胁是负面的，其效应也必定是消极的。但是，新近的研究发现，刻板印象威胁有时也会存在一些积极的方面。虽然刻板印象对某些群体而言意味着威胁，但对另外一些群体则暗含着积极的期望，促使承受者表现更佳。比如，在刻板印象威胁情境下，当任务困难时，个体的表现会因威胁唤醒而下降；而当任务简单时，个体的表现则会因威胁唤醒而得到

8、促进。⑥尽管刻板印象威胁效应也有些许的激励作用，但是极大成分上还是损伤和损害性的心理效应。如何有效降低其损害性呢？比较典型的是，在个体层面上，采用转换认同群体的方式；在群体层面上，采用弱化群体边界的方式。对于拥有多重群体认同的个体而言，消除刻板印象威胁的有效策略是转换群体认同，即从消极的群体认同转换为积极的群体认同，这一策略在许多研究中得到了证