资源描述：
《布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的特征分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的特征分析/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------
2、-------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的特征分析/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------
3、------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的特征分析/h1--6----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------------------------------------------------------------------------------
4、-----精品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文医学论文药学论文正文3ed
5、u教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的特征分析肺炎是儿科常见呼吸道疾病之一,由于婴幼儿各器官功能发育未成熟,容易发展为重症肺炎。小儿重症肺炎目前主要采用抗生素进行治疗,继发性腹泻几乎是所有抗生素常见副作用之一。布拉酵母菌具有抗微生物和抗毒素作用,并对肠黏膜有营养作用,近年来被用于继发性腹泻的治疗。2011年5月~2012年12月在本院进行治疗的150例重症肺炎患儿,采用不同的治疗方法进行治疗,观察和比较布拉酵母菌预防小儿重症肺炎继发腹泻的疗效。1资料与方法1.1一般资料选取2011
6、年5月~2012年12月本院收治的150例重症肺炎患儿,所有患儿的临床症状、体征、胸片检查均符合WHO推荐的小儿重症肺炎的诊断标准。将所有患儿分为预防组和对照组,每组各75例。预防组中男42例,女33例,年龄1个月~3岁,平均(1.3±0.6)岁;对照组中男40例,女35例,年龄1个月~3岁,平均(1.2±0.5)岁。排除入院时存在腹泻患儿,继发性患儿病情按照有无中毒症状和脱水情况分成轻度和重度。两组患者在性别、年龄、病情分度等方面差异无统计学意义(P0.05),具有可比性。1.2治疗方法两组患儿均根据其病情给予相应的抗生素进行
7、治疗,预防组自住院使用抗生素起口服布拉酵母菌散剂治疗,布拉酵母菌散剂(法国百科达制药厂生产,注册证号S20040038,250mg/袋,每袋含有5×109CFU布拉酵母菌活菌)治疗,2次/d,1袋/次,疗程为5~7d;对照组在发生继发腹泻后再加服布拉酵母菌,服用方法与预防组相同。两组患儿在治疗前后均进行肝肾功能检查,观察不良反应。1.3疗效评价疗效评价参照1998年全国腹泻病防治学术研讨会制定的标准,显效:治疗72h内粪便性状和次数恢复正常,全身症状完全消失;有效:治疗72h粪便性状和次数明显好转,全身症状有明显改善;无效:治疗
8、72h粪便性状、次数无改善或恶化,全身症状无改善或恶化。1.4统计学方法采用SPSS17.0软件进行数据处理,计量资料以均数±标准差(x±s)表示,采用t检验,计数资料采用χ2检验,以P0.05为差异有统计学意义。2结果2.16-----------------
