金东区教育装备管理软件使用情况工作总结

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1、金东区教育装备管理软件使用情况工作总结金东区教育文化体育局教育装备是基础教育办学条件的重要组成部分，是实现教育现代化、信息化的技术支撑，是推进课程改革的条件保障，是高标准高质量普及十五年教育、巩固教育强区创建成果的基础性工作。在省、市教育技术中心和信息中心领导的大力支持下，2007年在全区学校和教育装备管理部门推广使用教育装备管理系统，实现教育装备管理信息化。努力实现我区实验教学和应用现代教育技术工作全面、协调、均衡、持续发展。开创了区教育技术装备工作的新局面，现将我区教育装备管理软件使用情况总结如下：一、教育装备和管理软件建设的基本情况1.全区教育装备配备情况几年来，由于区政府、教文体局

2、、学校重视教育装备的配备，目前全区各初中、中心小学都已完成安装校园网络系统，建立学校网站（网页），接入电信100兆光纤，完小基本接入电信ADSL宽带。全区95%以上学校安装了智能广播系统。计算机生机比已达到7.1∶1，师机比已达到2∶1。理科实验仪器配备全部达省标准。09年底全区小学生均图书24.5册，初中生均图书35.1册。全区多媒体进教室班机比达59.24%。纵向比我区的教育装备水平有了长足的发展，基本能满足教育教学的需要。2.全区教育装备管理软件配备情况随着学校教育装备水平的提高，资产的逐年增加，学校装备管理滞后问题随之而来，几年来如何加强装备的“管理和使用”我们做了不少的探索与实践

3、，由于管理手段比较落后，因而亟盼建立与实施与我区教育装备标准相适应的现代化管理体系。2007年教文体局在资金相当紧缺的情况下，筹集资金65200元共购买了40套教育装备管理软件分发到学校，目前共有13所初中、16所中心小学、11所完小安装了学校网络版的教育装备管理软件，全区已基本普及。二、我区推进教育装备管理软件的应用的主要做法1.深刻领会文件精神，认真做好培训工作根据金华市教育局办公室《关于对全市教育装备管理信息化工作进行考核评比的通知》（金市教办〔2008〕48号）的通知精神，区教文体局要求各校做好《浙江省教育装备管理系统》的初始化工作，如基本信息（有关用房信息、部门信息、存放地信息、

4、仪器柜信息、教职工信息和班级信息）导入，教学仪器设备（仪器帐）、学科（体育、图书、劳技、卫生等）导入，同时利用该系统做好实验教学管理工作。为贯彻落实市文件精神，我区召开学校分管领导、计算机管理员、实验员会议，学习浙江省教育厅《关于颁布<浙江省中小学教育装备标准>通知》（浙教装[2005]276号）要求：“在全省中心小学以上学校和各级教育装备部门推广使用教育装备管理系统，实现教育装备管理信息化”。学习金华市教育局《关于推进教育管理信息化工作的通知》（金市教基〔2007〕59号）文件，“教育装备管理信息化是教育信息化的重要组成部分，是实现教育装备管理工作科学化、规范化、标准化的前提和基础，是衡

5、量我市教育装备管理水平的一个重要标志。”通过学习统一了思想认识，充分认识到；为推进我区实现教育装备管理信息化，应紧紧抓住契机，加强教育装备管理软件的管理应用工作，充分发挥教育装备管理系统功能，推进数字化校园的建设，提高学校的现代化管理效率与管理水平。在2007年4月组织了信息技术、实验管理员等60名相关人员进行了对软件操作的培训。在参加市教育装备管理软件使用培训期间，区教仪站要求学员明确培训的要求，确保参加培训的效果；由计算机教师组织开展校本培训；同时通过会议、网络等多种渠道对管理应用教育装备管理软件进行广泛宣传介绍，在全区教师中达成共识，为顺利推进各项数据录入工作打下良好的基础；目前已完

6、成学校基本信息设置、系统资产管理、实验教学管理等初始化工作，并已经基本上在使用。2.精心组织，确保数据录入全面、及时和准确培训结束后各学校马上行动起来，组织教务、后勤、计算机管理员、实验员等有关人员学习文件，了解并掌握教育装备管理软件的使用；明确落实数据录入的人员分工，条块分明，责任落实，反复核查，确保数据准确、可靠。乡镇中心小学负责完小的数据录入指导工作。3.强化检查指导考核，努力把工作落到实处区教仪站深入每所学校对教育装备管理软件的初始化进行指导，落实系统相关信息的录入工作，明确要求做到录入数据的准确性、完整性和高效性。2008年10月底前，区教仪站完成对所属学校的教育装备管理信息化工

7、作的检查考核，并把检查结果以书面形式报市教育技术和信息中心。4.持之以恒，使教育装备管理软件的应用成为日常性工作教育装备管理软件的使用不是一个样板工程，而是学校日常管理工作的重要组成部分，不可能通过一次大规模的录入就完成的任务，而是一项必须长期持续的工作。所以，形成科学、规范和制度化的教育装备管理软件的数据录入制度就显得尤为重要。因此局将教育装备管理软件的应用工作列入《金东区学校教育装备管理使用考核量化表》中每年进行考核