探析大学校园规划设计的地域特色研究

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1、同济大学建筑与城市规划学院硕士学位论文大学校园规划设计的地域特色研究姓名：刘博申请学位级别：硕士专业：城市规划与设计指导教师：包小枫20090301摘要本文首先对“地域特色"进行理论上的研究，从对“地域”、“地域特色"等名词的概念理解入手，明晰“地域特色"的概念、内涵、构成要素等，并从广义建筑学的视野范围对“地域特色"进行理论研究回顾，从较大的范围和较长的时间段内考察“建筑学"与“地域特色"之间的关系；其次，在这个基础上，进一步考察地域特色与大学校园之间的关系，包括构成地域特色的各要素与大学校园之间的关系，并结合多个大学校园的实际案例来说明大学校园中营造地域特色

2、的方法与原则：最后通过对几个有代表性的案例做深入分析，以实证的方式考察在具体条件下，大学校园规划设计中营造地域特色的各种可能途径。关键词：大学校园，规划设计，地域特色一一垒里璺!坠堡!——ABSTRACTFirst，thispaperattemptstostudythetheoryof‘‘geographicalcharacteristics",de缸ne“geo掣aph矿，and“geographicalcharacteristics",makethemeaningsof“geogr印hy7andt-geographicalcharacteristics'’c

3、lear．ThenstudytherelationshipbetweeIlA。rchitectLlreandgeographicalcharacteristicsfromaarchitecturalangle·Second’thispapersindiestherelationshipbetweencampusesandgeographicalcharactensties,andtherelationshipbetweencampusesandthefactorsthatmakeupthegeogr印mcaIdlaracteristics，ar通explaint

4、hepossiblewaysandtheprinciplestoreflectthegeographicalcharacteristicswhendesigningacampus·Atlast，showsomecaSest0explaint11ewaystoreflectthegeographicalcharacteristicswhendesigningac锄pus·KeyWords：campus，planning，geographicalcharacteristicsII同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工

5、作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：≥八寸嘎卅中]月日学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的Ep,届U本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅

6、览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。学位论文作者签名：S～1t理Ⅵ杪穸年)月／多日第1章绪论1．1研究背景20世纪末到21世纪初是全球化的时代，这种全球化的过程包括经济、科技、文化等各个方面、各个层次的全球化，而这种全球化正是以欧洲、美国、日本等西方国家为标准摹本和发源地，进而扩展到全世界，并呈现一种不可遏止的态势。我国也处在这股全球化的浪潮中，社会经济发展的各个方面都是以一种“国际化"的方式在进行。另一方面，我国当前正处在快速城市化进程中，城市发展

7、速度非常迅速，建设量巨大。在全球化与快速城市化的交汇中，我国的城市出现了一种所谓“千城一面”的局面，即城市面貌和建筑形式的“特色缺失”，从建筑学的角度来看，这不是一个好现象。1992年6月16同，中共中央、国务院发布了《关于加快发展第三产业的决定》，明确地把教育作为加快发展第三产业的重点，指出教育是“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业"。1于是开始了高校扩招的过程，但众多高校其时用地上已经非常紧张，在学生人数突然猛增的情况下，一时难以应对，出现了校园生活服务设施严重不足的局面。因此从20世纪的90年代末开始，我国进入了高校建设的快速发展阶段——拆平建

8、高、老校扩建、择地建新校