文言文阅读练习（一）

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1、文言文閱讀練習(一)姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿（　）　　　　　　班別:＿＿＿＿＿＿哀溺文序（節錄）柳宗元一作者簡介柳宗元（公元773—819），字子厚，唐代河東（今山西省永濟巿）人。貞元年間進士，曾因參與王叔文所領導的政治改革，失敗後被貶，卒於柳州刺史任上，世稱「柳河東」或「柳柳州」。柳宗元是唐宋古文八大家之一，與韓愈同為古文運動的倡導者。他的文章，說理之作，以嚴謹取勝；寓言則篇幅精短，筆鋒犀利。柳宗元的山水遊記尤為著名，寫景狀物，多所寄託；他的詩也大多描寫自然山水，詩風與陶淵明、謝靈運相近，是唐代山水文學的表表者。二背景資料《哀溺

2、文》由序和正文組成，序是散文體寓言，正文是仿《楚辭》體裁的小賦。這裏是序文的一部分。永1之氓2咸3善游。一日，水暴甚，有五、六氓，乘小船絕4湘水5。中濟6，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常7。其侶曰：「汝善游最也，今何後為8？」曰：「吾腰9千錢，重，是以後。」曰：「何不去之？」不應，搖其首。有頃10益怠11。已濟者立岸上呼且號曰：「汝愚之甚，蔽16之甚！身且17死，何以貨18為？」又搖其首，遂溺死。三注釋1.永：永州，治所在今湖南省零陵縣。2.氓：[民]，；。老百姓。3.咸：都。4.絕：橫渡。5.湘水：即湘江，湖南省最大的河流。

3、6.中濟：渡到河中央。濟：渡。7.尋常：古代八尺為尋，兩尋為常。8.何後為：為甚麼會落後。為：句末助詞，這裏表疑問。9.腰：纏在腰間。10.有頃：不一會兒。11.益怠：更加疲憊無力。12.蔽：蒙蔽，腦子不開竅。13.且：將。14.貨：金玉布帛的總名，即財物。四閱讀理解1.為什麼其中一個最善於游泳的人會落後？（複述）因為他腰間纏著千錢，很重，所以落後。2.請解釋括號前的字：（解釋）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其(其中的)一氓盡力而(但)不能尋常。其(他的)侶曰：「汝善游最也，今何後為？」

4、曰：「吾(我)腰千錢，重，是以後。」曰：「何不去之(它<錢>)？」不應，搖其(他的)首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：「汝(你)愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？」又搖其首，遂溺死。3.文中的「其一氓」兩次「搖其首」，反映了這個人何種性格？試加以說明。（伸展）　「其一氓」兩次「搖其首」，可見他為求錢財而不顧生命，也不理別人的勸告，反映了他利慾熏心的性格特點。4.承上題，請指出運用了哪種人物描寫的手法。（重整）　動作描寫。5.有論者指出，「已濟者」沒有出手拯救那個溺死者，是麻木不仁的表現，你贊同這個說法嗎？為什麼？(評鑑)　沒有

5、固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。參考答案:已濟者也是遇溺者之一，千辛萬苦才可以登岸，可能已經沒有餘力救人，所以不應把他們視為麻木不仁的人。　　6.在現實生活中，你發現有類似文中溺死者的愚昧行為嗎？請舉一例。(創意)沒有固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。唯答案必須緊扣因『利慾熏心』因招致大患或殺身之禍這一點。文言文閱讀練習（二）姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿（　）　　　　　　班別:__________吳士　方孝孺一作者簡介　　方孝孺(1357-1402)，字希直，號遜志，人稱正學先生，以文章和理學著稱。明朝大儒，受明惠帝

6、重用。燕王發動「靖難之役」，方孝孺為惠帝謀劃，征討燕王。後來，燕兵攻入南京，惠帝失蹤，方孝孺被俘。燕王命方孝孺起草登基詔書，不從，燕王怒，下令誅殺方孝孺十族，同時遇害者八百餘人。　　本文選自方氏著作《遜志齋集》。　　吳士，好夸言，自高其能，謂舉世莫及，尤善談兵，談必推孫、吳。遇元季1亂，張士誠2稱王姑蘇3，與國朝4爭雄，兵未決。士謁士誠曰：「吾觀今天下，形勢莫便於姑蘇，粟帛莫富於姑蘇，甲兵莫利於姑蘇，然而不霸者，將劣也。今大王之將皆任賤丈，夫戰而不知兵，此鼠鬥耳！王果能將吾，中原可得，於勝小敵何有！」士誠以為然，俾為將，聽自募兵

7、，戒司粟吏勿與較贏縮5。士嘗遊錢塘6，與無賴懦人交，遂募兵於錢塘，無賴士皆起從之，得官者數十人，月糜7粟萬計。日相與講擊刺坐作之法8，暇則斬牲具酒，燕飲其所募士，實未嘗能將兵也。李曹公破錢塘，士及麾下遁去，不敢少格9，搜得，縛至轅門10誅之，垂死猶曰：「吾善孫、吳法。」　二注釋1.元季：元朝末年。2.張士誠：元末明初義軍領袖之一，與朱元璋爭雄。3.姑蘇：蘇州。4.國朝：本朝，指明朝。5.贏縮：多少。6.錢塘：地名，在今浙江省境內。7.糜：花費。8.擊刺坐作之法：作戰之法。9.少格：少，稍微。格：格鬥，戰鬥。10.轅門：軍門。三閱

8、讀理解1.請找出本文運用了意動用法和使動用法各一例，並加以解釋。(解釋)意動用法：自高其能。高，形容詞作意動詞用，作「認為……高超」，「認為自己的才能高超」。使動用法：王果能將吾。將，名詞作使動詞用，作「使……做將軍」，「大王如果能使我做將軍」。3.請為本文劃分