《高中语文基础知识全程复习》

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1、《高中语文基础知识全程复习》（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言基础知识）第一册一、单音字橘子洲头百舸寥廓峥嵘方遒浪遏青荇生萧漪沦罗绮佝偻踟蹰残羹冷炙跫音雾霭流岚虹霓刀戟废墟倾圮窠巢酵母窗扉漫溯魅惑暴虐蓊蓊郁郁袅娜霎时幽僻敛裾眉黛翩然休憩芍药花蕊眉梢山脊阡陌缥缈骋怀肄业灼烈教诲嘈杂步履恪守颓墙坎坷猝然亘古不变壁龛绽放邂逅陶冶迥然拜谒翌日嫉恨蜕变兑现镣铐债券诽谤诬蔑缔造戳穿匿迹磐石憧憬妥当端倪愆期掮客戊戌永葆生机芜杂褒贬义愤填膺卓有成效浅尝辄止愤懑自缢不惮奚落头颈阐述内疚深邃冥想蹉跎汲取戕害毗邻膝盖不恤房檩劫难敷衍悬

2、揣亵渎讣告纰漏啜泣蕴藉沮丧杀一儆百匹配丝缕蜿蜒二、多音字中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管狼藉机会亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋好像佛像宿命假期拓片应届信任给以好奇仿佛星宿假如拓展回应姓任供给一宿参与少数睡着相同徘徊监督重复中间赠与少年穿着打扮胡同低徊监生沉重间谍着数长久背包落下单于长者脊背落枕单纯奚落姓单三、字形辨认飞翔树阴恐惧悲怆河畔遏制眷恋炫耀翱翔荫庇跫音沧桑挑衅偈子荣誉眩晕创伤拌嘴拜谒誊写泫然魅力笨拙帷幕长篙凝神彷徨梵婀玲邂逅魁首废黜雎鸠蒿草伸手惶

3、恐焚烧诟骂黑魆魆相形见绌雉堞嵩山乾坤辉煌慰帖弥望雏形缟素绅士蝗虫宁谧诞生慰问弭患唯一枯槁呻吟蝗论谥号垂涎三尺徘徊连缀暮色镂空温顺破碎遐想悼念悱恻辍学募捐佝偻必须憔悴瑕疵棹桨绯闻惙息蓦然回首褴褛顷刻精粹闲暇泥淖诽谤啜饮假设掉队竣工恪守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人俸禄堕落秩序怙恶不悛鉴赏慷慨诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿味道再接再厉四、词语辨析1、意气·义气辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气

4、概。例：（1）青年人应当______风发，积极有为。（2）绿林好汉总是以______为重。2、失望·绝望辨析：都有丧失了希望和信心的意思。失望表示希望落了空，失去了信心；作形容词时，表示希望没有实现的懊丧。绝望表示毫无希望，断了希望的念头，比失望程度深，语意重。例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到非常_____。（2）面对挫折困境我没有理由灰心绝望，因为理想心_____，因为理想还在我前面闪光。3、闪耀·闪烁辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪烁着重于光亮动摇不定，

5、忽明忽暗，光亮程度不太高。闪烁还可以形容说话人的情态，闪耀却没有这个意义。例：（1）7日晚政府大球场金光_____的盛大庆典，使整个港岛沉浸在欢乐的海洋之中。（2）苍茫辽阔的大海上，破浪的孤帆有_____的灯塔作指引，便不会迷失方向。4、庄严·庄重辨析：都有（言行）不随便，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。形容人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随便，

6、语意较轻。例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_____雄伟的于安门广场上。（2）老师总是一副_____的样子，叫人望而生畏。5、渺茫·缥缈辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者形容隐隐约约，若有若无。例：（1）尽管希望有些_____，但我还是坚持努力下去。（2）_____的云烟在海的那边升腾起来。6、寂静·安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_____，正是休养身心的佳处。（2）阳光洒下来，温暖的

7、感受一下子让我_____下来。7、思绪·思路辨析：在指思想的头绪时可以通用，但指情绪时只用思绪；思路可以指文章等。例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_____万千。（2）写文章组织材料时，要有一个清晰的_____。8、没精打采·萎靡不振辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振形容精神颓靡，程度重一些。例：（1）你看他_____的样子，准是在家里挨了臭骂。（2）近年来，他的精神一直_____。9、身临其境·设身处地辨析：身临其境指亲自到了那个境地，获得某种切身感受；设身处地指替别人着想、考虑。例：（1）

8、你只有_____，才能明白其中的奥妙。（2）你也该_____地为她想想。10、忽略·忽视辨析：两者都含有“没有注意到”的意思，但不同的是：忽略还有“疏忽”的意思；忽视则强调“不重视”。例：（1）在巨大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎可以_____不计了。（2）解决深层次问题，不可______理论指导的作用。11必须·必