小学体育水平三

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1、小学体育水平三《小足球——脚背外侧直线运球》教案设计指导教师：王俊莉、马兴永兰州市七里河区七里河小学李威辰一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本控球技术的体验与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过不同难度的练习，调动学生学习积极性，使学生激发对足球的强烈兴趣，主动的锻炼身体，并发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的团队协作能力，让学生感受足球带来的快乐，寓教于乐，寓乐于教。二、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。提高少年儿童的综合素质

2、，培养团结合作的精神。足球控球技术又称足球运球技术。足球控球能力是足球运动中最基本的技术。控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力。本节课练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情。三、学情分析小学五年级的学生具有活泼好动和想象力丰富的特点，性格大都好强争先，有很强的表现欲望，想要整节课让学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要投其所好灵活地选择学生感兴趣的教学方法和手段，游戏就是其中手段之一，在游戏中穿插使用灵活富有张力的练习方法，使学习氛围有张有弛，松紧有度，才能有效的提高课堂教学质量。授课班

3、级：五年级授课学生：40人授课教师：李威辰教学内容1.脚背外侧直线运球2.分小组比赛学段水平水平三教学目标1.学习脚背外侧运球技术，使学生认识到运球技术是足球运动中重要的环节，初步将球控制到自己的脚下。2.通过教学提高脚控球的能力，发展学生下肢灵敏性和身体协调的素质。3.通过练习，树立学生信心；培养学生积极进取、团队协作的优良品质。重点难点重点：脚背外侧的正确触球部位。难点：身体上下肢协调配合与重心的调整。教学流程准备活动：课堂常规——队列队形——游戏→基本部分：脚外侧运球原地练习——脚外侧运球绕圈——“足球战车”→结束部分：身心放松操——师生小结。安全

4、措施1.练习时要服从指挥，按照要求进行练习。2.教育学生在练习过程中不开玩笑、打闹的现象。3.游戏中要注意安全，防止摔倒。教学步骤教学内容教师活动学生活动组织方法与要求练习次数练习时间目标体现准备部分一、课堂常规1.集合整队，检查人数。2.师生问好。二、热身慢跑，队列训练。三、游戏。石头、剪刀、布四、专项拉伸活动1.问题导入，激发兴趣，引出本课内容、要求。（我们可以用脚的那些部位踢球）1.语言引导学生进行热身。2.教师口令指挥学生队列训练。3.师生共同参与。1.学生以饱满的精神进入课堂。仔细倾听，积极回答。2.认真听讲，正确进行队列训练。3.认真观察老师

5、示范动作，按要求完成游戏。组织：△要求：集合整队“快、静、齐”，口令洪亮。组织：△要求：精神饱满，活动充分。1至2次8分钟设置目标，充分热身基本部分五、学习内容（一）脚背外侧运球学习。1.固定球练习。1.语言引导提示。1.学生认真观察教师示范，在教师的引导下自主练习。组织：要求：积极参与，认真模仿练习，大胆展示，注意安全。3至5次27分钟自主学习，体会实践基本部分2.脚背外侧直线运球练习。3.脚背外侧直线+绕圈运球练习。六、游戏：“足球战车”2.讲解示范，提出重点。3.巡回指导，及时鼓励，提出难点。4.择优展示。5.总结评价。1.讲解、示范。2.组织比赛

6、。3.鼓励性评价。2.仔细倾听，认真模仿练习，体会如何将动作做到位。3.大胆展示。1.仔细倾听。2.积极参与，分组比赛。3.展示自我，协作练习。组织：要求：主动参与，友好合作，认真练习。组织：图略要求：遵守规则，团结协作。2次1次积极参与，团结协作结束部分七、放松活动：1.放松游戏。3.总结评价。4.布置作业，下课。（复习脚背外侧运球及变相。）1.语言引导，达到全身心发送的状态。2.师生互评。3.指导学生收拾器材。1.在音乐和教师语言引导下，放松身心。2.发表自己的学习体会。3.回收器材。组织：图略要求：动作轻松、自然，尽情欢乐，放松身心。1至2次5分钟

7、身心放松，相互评价场地器材足球若干个预计练习密度35%--38%预计心率曲线