㈠遵守校历安排

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1、-14-㈠遵守校历安排根据泉州市教育局《关于2015年泉州市普通中学、中等职校期末及暑假工作的意见》（泉教中〔2015〕13号）的相关规定，2016年春季校历安排如下：1.普通初中校历安排：（安排19周，其中：初中毕业升学考试约占1周）2016年2月17日（农历正月初十）：教师到校。2016年2月17日-22日：教师学习或集体备课。2016年2月23日（农历正月十六）：学生正式上课。2016年6月20日—23日举行初中毕业班学生的毕业、升学考试和初二年地理、生物学业考试（考试期间，初一年级、初二年级被占用的课时

2、可从地方与学校课程的课时中安排补上，不得在双休日组织补课）。2016年6月30日：暑假开始。2.普通高中校历安排：（教学时间共20周）2016年2月17日（农历正月初十）：教师到校。2016年2月17日-22日：教师学习或集体备课。2016年2月23日（农历正月十六）：学生正式上课。2016年7月8日：暑假开始。对于因特殊原因确需调整课程和节假日时间安排的，必须上报县教育局批准后方可实施，否则一律认定为违反办学行为规定。㈡严格规范招生-14-各校要严格按照《泉州市教育局关于进一步严格规范普通中学办学行为的实施意

3、见》（泉教中〔2015〕19号）的要求，严格遵守招生政策和招生纪律，自觉规范招生行为，讲求诚信，不得向社会发布虚假宣传资料和信息，尊重学生的教育选择权，严禁招生学校以非正当手段来招揽生源，严禁向学生预收学费等费用。本学期起，各普通高中发放的高中录取通知书均由县招考委统一设计规范格式，并经县招考委确认，加盖县招考中心印章，否则无效。县教育局将严格落实责任追究制度，对不讲规矩、挑战底线、践踏“红线”的直接责任人和学校主要领导将予以严肃追究。严格实行“一人一籍，籍随人走”，不得接收未办理完整转学手续的学生。对要求转学

4、、休学、复学的学生，要严格依照规定程序执行，对于申请转到城区学校就读的学生，接收学校应认真审核材料后将符合条件的呈报县教育局审批。㈢落实控辍工作各校要依法维护学生受教育权，坚持“防辍为主、防劝结合”的思路，完善和落实“控辍保学”管理制度，提升“三年按时毕业率”，将学额巩固工作落实到班级、教师，确定负责人，层层落实控辍责任制，并将其作为教师考评的主要内容之一。要重视对“学困生”的关爱和帮助，落实辅导教师个别帮扶制度，重点加强教学辅导和心理辅导，挖掘闪光点，培养自信心，激发学习兴趣，降低“学困生”比例。严禁任何学校

5、、任何教师歧视、排挤“学困生”，或拒绝成绩较差学生参加中考-14-，一经查实将予以严肃处理。各校新学期学生入学情况表（附件2）应于2月26日前发送至局中教股（学籍专用邮箱：xj3236764@163.com，主题注明学校名称）。㈣严肃课程设置课程是国家教育意志的体现。各校要进一步增强课程意识，提高课程实施的执行力，严格执行国家课程方案和省颁课程实施计划，科学合理制定学校课程计划和作息时间，切实开齐课程开足课时。要以校本课程开发为载体，挖掘当地资源、教师才艺，编写具有地方特色和学校特点的校本课程，推进学校特色建设

6、。要利用综合实践活动、地方与学校课程课时，积极开设阅读课、实验课、听力课、书法课、校本等课程，切实管好用好教学设施设备，强化实验教学，每位学校领导每学期听实验课不得少于3节（分管教学的副校长至少听4节）。各普通高中要提早谋划应对高中课程修订后，“必修课减少，选修课比重增加”的新变化，做好排课、选课及走班制、分层教学等前期研究。要按学校特色项目，创造性地开好选修课程和具有特色的校本课程，突出学科核心素养，强化理科的实验与探究能力、语言学科的语感与积累培养，满足学生多样化发展需求，引领学校优质、特色发展。同时统筹好

7、全国卷背景下高一、高二年级学科教学内容调整和教学指导工作。-14-课程编排，关乎教学秩序的稳定。各校要规范、科学制定教师任课表、课程表，开学前校长要组织分管教学副校长、下年段行政对教师任课表、课程表严格审核，坚决杜绝将某门课程或某位教师的课时集中安排在某个时间段；要维护课表的严肃性，加强对教师执行学校课程计划的随机检查，落实责任追究，未经教导（务）处批准不得随意更换、调整课程。教育局将于学期初开展专项督查，对集中排课现象严重的学校，将追究分管教学副校长和教导（务）主任责任。各校新学期工作计划、课程表、教师任课情

8、况表、作息时间表应以A4纸格式制表，表格正上方注明“××学校2016年春季工作计划（教师任课表、功课表、作息时间表）”，于2月26日前发送至局中教股（邮箱：zjg23236764@163.com，所需报送材料应一并压缩，主题注明学校名称）。二、聚焦管理变革，推进教育治理“立治有体，施治有序”。各校要对照《义务教育学校管理标准（试行）》，对接中高考改革新动向，找准关键点和突破口，撬动学校