考场阅读实用技巧汇总

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时间:2019-03-18

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1、考场阅读实用技巧汇总一、掌握几条原则。①看分值答题原则:可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。②用原文答题原则:做题要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张。具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上面或下面。③进入角色原则:当题目要我们“评价文

2、章的思想内容和作者的观点态度”时,我们最好进入角色,把自己置身于文章中去,这就好比让你去主演一部电影,只有你感情投入,用心体会,把握文章的角度才会更准确一些。一、记叙文阅读答题技巧1、记叙文六要素?(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)2、找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。)3、记叙顺序及作用?  (1)顺叙(按事情发展先后顺序)  作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。  (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)  作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增

3、强文章的生动性。  (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)  作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。4、句子在结构上的作用?  (1)承接上文  (2)开启下文(引出下文)  (3)承上启下(过渡)  (4)为后文作铺垫5、表达方式?  记叙、议论、抒情、描写、说明6、记叙文中议论的作用?  引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。7、记叙文中抒情的作用?  抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。8、描写的

4、种类及作用?  种类:  (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写  (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写  (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写  作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。9、小说三要素?  人物、环境、情节二、议论文阅读技巧㈠论点(证明什么)  论点应该是明确的判断,是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。  1.中心论点1个(统帅分论点)  ⑴明确:  分论点n个(补充和证明中心论点)] 

5、 ⑵方法  ①从位置上找:Ⅰ标题;Ⅱ开篇;Ⅲ中间;Ⅳ结尾。  ②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)  ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)2㈡论据(用什么证明)  ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。  ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。  ⑶次序安排(照应论点);  ⑷判断论据能否证明论点;  ⑸补充论据(要能证明论点)。㈢论证(怎样证明)  ⑴论证方法  ①举例论证(例证法)事实论据记叙  ②道理论证(引证法

6、和说理)道理论据议论  ③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)  ④喻证法比喻  ⑵分析论证过程  ①论点是怎样提出的;  ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。  ⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)  ⑷分析论证的作用:证明该段的论点。 议论文的结构  ⑴一般形式:①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。  ⑵类型  ①并列式:Ⅰ总分总;Ⅱ总分;Ⅲ分总。  ②递进式。  ㈤议论文的语言

7、  ⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);  ⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);  ⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);  ⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。  中考说明文阅读指导  掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:  1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。  2.下定义:使读者对概念有确切的了解。  3.作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。  4.举例子:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。  5.打比方:可达

8、到形象地说明事物的作用。  6.列数字:可以准确地说明事物。  7.配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。  8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。  (三)、说明要有顺序:常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。  (四)、说明文的阅读还要注意结构。  说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。  (

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