教师资格证面试结构化套路

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1、面试流程第一步：候考室候考：持准考证、身份证第二步：进备课室1.抽题：随机抽题，打印试题2.备课：持试题，领取备课纸，撰写教案20min第三步：进面试室：时间20min（结构化5+试讲10+答辩5）第四步：答题、试讲、答辩第五步：面试结束。向面试考官提交试题清单和备课纸，领取准考证和身份证离开考场。结构化问题分类：1)自我认知①　认识自己②　认识岗位2)人际沟通①　基于关系②　基于学生问题行为3)突发情况4)计划组织5)综合分析①　观点②　现象第一模块自我认知自我认知—①认识自己答题原则：1.自我认知与职业匹配——

2、投射性职位需要什么，我就有什么2.有情节，有故事——虚实结合自我肯定不要用直接的、贴金式的自我表述；用故事表述3.有数字，有证据——人无我有，人有我有数字与证据让人印象深刻答题思路点拨：点题：是什么？析题：为什么？（分条阐述）第一，个人能力（知识、方法、技巧）第一，个人思想意识（情感、态度、价值观）第二，群体或社会意思（理想、信念、责任）总结：怎么样？（一）兴趣爱好Ø谈谈你的兴趣爱好？Ø你最喜欢的电视节目？Ø你最喜欢的一本书？Ø你的座右铭？1.谈谈你的兴趣爱好？点题：兴趣爱好使我们生活和工作的不竭动力，它不仅可以舒

3、展身心，还能使我们以更好的状态投入到工作中，在业余时间我非常喜欢.....析题：（分条阐述法:个人身体+个人思想+群体或社会意识）第一，锻炼了身体.......工作学习的基础第二，增强了竞争意识.......积极进取第三，培养了团队协作精神......融入集体总结：总之.......未来我会继续坚持，并将这些收获投入到教师岗位，获取更大的进步与更多的快乐。2.你最喜欢的电视节目是什么？点题：在当下瞬息万变的时代，电视节目日新月异。但在繁多的节目当中，我最喜欢的是......,这是........（例如：我是演说家）

4、析题：（分条阐述法：理想信念责任+情感态度价值观+只是方法技巧）第一，社会正能量，受到激励和鼓舞；第二，艺术欣赏；第三，学到了演讲和表达的技巧，对未来帮助很大。总结：总之，这是一档很有正能量的节目。让我在感受到演讲的魅力、说话的技巧和奋进的动力，我会将这些所思所想，融汇于以后的教学中，让自己的教师之路越走越远。3.令你印象最深的一本教育方面的书籍是什么名字？为什么令你印象深刻？点题：读书，尤其是读教育著作，就是同不同的教育家进行心灵的对话，使我们获得专业成长的捷径......《给教师的100条建议》析题：（分条阐述

5、法：知识+思想+未来职业发展方法）第一，让我对教学的实际情境有了直观的认识；第一，让我对新课改倡导的理念有了更加深刻的理解；第二，让我找到了未来职业发展的途径。总结：总之，这是一本让我受益匪浅的著作，使得我不断反思提高，是自己在成为一名好老师的道路上不断前进。1.你的座右铭是什么？点题：我的座右铭是不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。析题：一方面，当今社会不断进步发展，只有不畏艰难，坚持到最后的人才能收获成功。很多老师......另一方面，这份坚持应当做到与时俱进，而不能墨守成规。总结：如果我有幸成为一名老师，

6、我会秉承终身学习的信念，同时与时俱进，不墨守成规，与学生共同进步。（二）报考动机2.你为什么选择教师这个行业？点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想.....自己......同事......析题：（分条阐述：能力匹配）第一，理想与信念：父母影响，从小立志做老师；奉献精神第二，情感：喜爱孩子第三，知识与经验，我有着在培训班实习的经历，这段经历使得我更加热爱教师这份工作。总结：将来成为一名人民教师，我将尽自己最大的能力做到热爱老师、爱岗敬业，在教育岗位上发光发热，成为孩子们喜欢的老师。3.对于教师这一职业，谈谈你

7、的优势和不足。点题：所谓金无足赤人无完人，任何人都有自己的优点和缺点，我也不例外。析题：（分条阐述法）优点：个性——耐心细致、踏实认真能力——学习能力强、表达能力好思想——奉献精神、团结协作缺点：缺乏教学经验、管理学生经验不足、慢条斯理、大包大揽.......总结：总之，如果有幸成为一名老师，我一定会克服自己的不足，发扬自己的优势，使得自己教学工作做到更好。自我认知—②认识自己认知岗位分类：1.教师素养2.教师待遇3.工作实践（一）教师素养1.你认为怎样才能称得上是好教师？点题：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个

8、学校拥有好老师是学校的光荣”析题：（分条阐述法）学生角度，关爱学生，常和学生交流教师自身：专业知识、教学方法、教学能力、职业道德社会角度：学为人师、行为世范、仁爱之心总结：总之，作为一名好老师需要的能力和素质是方方面面的，如果我有幸成为一名教师，我一定不断努力，提高自己教学能力。2.为什么说教师师德是教师素质的重要组成部分？点题：师德是教师应有的道德和行为规