《毛概》教材知识点归纳整理（2018版）

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1、2018版毛概教材知识点整理前言：本复习文档是根据2018版毛概教材内容和老师所划重点吐血整理而成，希望能帮到大家的毛概复习。大家考试的时候别忘了带2B铅笔哦，因为选择题应该还是机器阅卷~最后祝咱们：第一部分毛泽东思想（第1-4章）第一章毛泽东思想及其历史地位一、形成和发展1、历史条件：十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命新时代，并送来马克思列宁主义；“二战”后两大阵营对立；实践基础是中共领导人民革命与建设的实践与经验教训；2、发展过程（易作为细节知识点在选择题中考查）：毛泽东思想是在我国新民主主义革

2、命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两个方面历史经验的基础上逐渐形成发展的。（1）第一次国内革命战争时期（1924-1927年）：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，提出新民主主义革命基本思想；（2）土地革命战争时期（1927-1937年）：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》，结合中国实际，提出农村包围城市、武装夺取政权的思想，标志着毛泽东思想的初步形成；（3）遵义会议（1935年）以后：《实践论》《矛

3、盾论》系统分析党内“左”“右”错误思想根源，《新民主主义论》《论联合政府》等著作系统阐述新民主主义理论，实现马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃，标志着毛泽东思想的成熟，并在1945年中共七大写入党章；（4）解放战争时期与新中国成立以后：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出一系列关于社会主义革命与建设的重要思想，得到丰富与发展。二、主要内容和活的灵魂1、主要内容（1）新民主主义革命理论（详见第二章）：总路线：无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民的、大

4、众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义；基本点：中国资产阶级有两个部分（依附于帝国主义的大资产阶级与有革命要求但易动摇的民族资产阶级）；中国革命只能以武装斗争为主要形式，它与统一战线、党的建设构成三大法宝；（2）社会主义革命和社会主义建设理论社会主义工业化与社会主义改造并举的方针，实行逐步改造生产资料私有制的具体政策；探索社会主义建设道路的一系列思想与方针（6个关于，7-8页，理解熟悉就好）；（3）革命军队建设和军事战略的理论将以农民为主体的革命军队建设成为无产阶级性质的、纪律严明的、同人民群众保

5、持亲密联系的新型军队；三大纪律、八项注意、十大军事原则等；（4）政策和策略的理论（详见第9页）（5）思想政治工作和文化工作的理论（6）党的建设理论（7）国际战略与外交工作的理论2、活的灵魂（1）实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理；需要我们深入实际了解事物本来面貌，把握事物内部联系，遵循客观规律；需要清醒认识和正确把握我国基本国情；需要不断推进实践基础上的理论创新。（2）群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动；是党的根本

6、工作路线；需要坚持人民是推动历史发展的根本力量，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨（我党一切行动的根本出发点与落脚点，区别于其他政党的根本标志）；坚持保持党同人民群众的血肉联系。（3）独立自主坚持独立思考，走自己的路，坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切有益的先进事物；要坚持中国的事情必须由中国人民自己处理（党和人民事业走向胜利的根本保证）；坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路。三、毛泽东思想的历史地

7、位1、马克思主义中国化的第一个重大理论成果；2、中国革命和建设的科学指南（被证明了的正确理论原则与经验总结）；3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。第二章新民主主义革命理论一、形成的依据1、近代中国国情：半殖民地半封建社会；两大主要矛盾（帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾）；近代中国革命根本任务在于彻底推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，变革生产关系；2、近代中国革命时代特征：资产阶级民主革命；新民主主义革命；“两步走”（完成反帝反封建的新民主主义革命任务与完成社会主义革命任务）二

8、、实践基础：旧民主主义革命的失败呼唤新的革命理论；新民主主义革命的艰辛探索奠基；三、新民主主义革命的总路线与基本纲领1、总路线（1948年提出）：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命；指明了中国革命的对象、动力、领导力量。（1）革命对象：三座大山帝国主义（首要对象）；封建地主阶级（帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础）；官僚资本主义（依靠帝国主义、勾结封建势力、利用国家政权的买办封建国家垄断资本主义）；（2）