基于word绘图工具的地理图像绘制及应用研究

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4、包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书

5、）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日II摘要随着电脑办公的普及化，地理教师常常会利用办公软件Word来编制地理试卷或写报告，但通常使用的是Word的文字编辑功能，较少地理教师会应用Word绘制其所需要的地理图像。地理图像在地理教学和地理考题中占据很大的比例，特别是编制地理试卷或开发原创题时可能需要多幅清晰可用的地理图像，而要完成一有质量的试卷或试题，除了要求地理教师要有丰富的教学经验和知识积累，其实还需要地理教师至少要会使用一种绘图软件这样隐性的能力。在高等教育学校，地理师范生的地理课程中设置了“GIS概论与应用”课

6、程，一般是学习ArcGIS软件并利用这一软件学会制图。而目前学习的ArcGIS软件更适用于地理信息系统专业使用，专业性较强，没有相关的坚实理论基础一般较难熟练掌握。少许学者就ArcGIS这一软件开发适用于中学教学的信息平台，但在中学地理教学中真正应用的还是较少。其他绘图软件如CorelDraw、Illustrator、MapInfo、MicrosoftOffice的Visio软件等都不是地理教师所熟悉的，需从头学起，费时费力。Word操作简单，又是地理教师日常办公的软件，对其界面、操作都非常熟悉，并且微软公司也不断地在完善Word绘图工具，增

7、强其绘图功能，使其能满足地理教师日常工作处理图片的需要，达到简单方便的绘图效果。本文主要采用了文献研究法、问卷调查法、对比分析法和实例分析等方法，内容包括五个部分：第一部分从地理教师专业素养发展的需求、地图教学的重要地位、地理信息化的发展要求以及Word绘图的可行性等方面阐述了本文的选题背景与意义。主要目的是借助Word绘图功能来提升教师的专业技能，推广信息技术在地理绘图中的应用，进而在一定程度上达到推进中学地理教学的改革。第二部分主要从概念上探讨了地理图像与地理教师的绘图技能，并从地理图像绘制的角度阐述了地理图像的定义和分类及重要地位：地理

8、图像其实质是由“点、线、面”三种基本图形元素组合而成的能够表现地理事物、地理规律、原理或地理现象的图像，并论证了地理教师需掌握地理绘图技能的重要性;阐述了Word绘