低信噪比环境下语音可懂度增强算法研究

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1、？，密级：保密期限：告氣乂爹硕±学位论文低信噪比环境下语音可懂度増强算法硏究ＳｔｕｄｏｎＳｐｅｅｃｈＩｎｔｅｌｌｉｉｂｉｌｉｔＥｎｈａｎｃｅｍｅｎｔｉｎＬｏｗｙｇｙ－ｔ－ｔＳｉｎａｌｏＮｏｉｓｅＲａｉｏＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｇ学号Ｅ１３２０１０３８姓名Ｗｍ学位类别工学硕±諸品计龍应用技术；指导教师陶亮教授ｙ完成时间２０１６年３月／！￣答辩委员会＾主席签名‘矜，片女公‘ＩＩ？？■■，，＇奇？．為＞

2、．．Ａ＇：．：．：：／１■＊．．．．独创性声巧本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，化不包含为获得安徽大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已。与我在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年５月７日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽大学有关保留、使用学位论文的规定，

3、有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和感盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽大学可Ｌ乂将学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印。、缩印或担描等复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：悄為签字日期：年《月１日签字日期：年ｒ月日兴ｉｔ７安徽大学硕±学位论文摘要摘要语音增强技术通过去除语音中混杂的噪声干扰信号，提高去噪后的语音质量或可懂度。Ｗ往语音增强研究重点关注语音质量，增强算法通过抑制尽可能多的背景噪声

4、来提高语音的听觉舒适度，对如何有效改善语音可懂度的研究相对较少，在低信噪比环境下提高语音可懂度相比语音质量提升更有应用价值。本文主要围绕改善语音可懂度的语音增强技术进行研究。主要研究工作如下：一首先，提出了种基于幅度谱失真控制的语音增强算法。由于在低信噪比环境下，先验信噪此估计误差和增益函数值放大失真会降低增强后语音的可懂度。，为此，本文首先对先验信噪比估计值进行修正再对过大的增益函数值进行约束控制，，由此降低对可懂度的负面影响。另外为对会损害语音可懂度的有害时频区域进行判断，本文对基于语音谱失真控制和基于

5、噪声谱失真控制研究中的失真判别式进行推导，再利用送两个新得的判别式进行联合判断。在几种常见背景噪声的低信噪比情况下的实验结果表明，本文提出的算法对改善增强后语音的可懂度效果较好。其次一，提出了种基于联合失真控制的子空间语音增强算法。传统子空间增强算法在估计器的推导过程中，只考虑对误差信号中语音失真分量进行最小化，但误差信号中的残余噪声同样存在于增强后语音中，两者共同影响着增强后的语音质量和可懂度。为此，本文通过分别最小化语音失真分量和残余噪声分量，同时将幅度谱放大失真控制作为约束条件，将推导出的两个不同

6、估计器进行加权求和，，得到最终的增强估计器。实验结果表明，在不同信噪比和不同背景噪声下经该算法去噪后的语音可懂度，要高于未处理的含噪语音和传统广义子空间方法处理后的语音。，，关键词：语音增强低信噪比，语音可懂度，语音失真子空间Ｉ安離大学硕七学位论文低信噪比环境下语音可懂度增强算法研究乂ｂｓ化ａｃｔＳｐｅｅｃｈｅｎｈａｎｃｅｍｅ打ｔｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓｉｍｐｒｏｖｅ化ｅｑｕａｌｉｔｙｏｒｉｎｔｅｌｌｉｇ化ｉｌｉｔｙｏｆｓｐｅｅｃｈｖｉａｅｌｉｍｉｎａｔｉｎｇｎｏｉｓｅ

7、ｆｒｏｍｓｐｅｅｃｈｓｉｇｎａｌｃｏｎｈｍｉｎａｔｅｄｂｙｖａｒｉｏｕｓｎｏｉｓｅｓ．Ｅｘｉｓｔｉｎｇｓｐｅｅｃｈｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔａｌｇｏｒｉｔｈｍｓｓｕｐｐｒｅｓｓｎｏｉｓｅａｓｍｕｃｈａｓｏｓｓｉｂｌｅｔｏｉｍｒｏｖｅｔｈｅｐｐｓｐｅｅｃｈｑｕａｌｉｔｙ，ｉ．ｅ．，ｔｈｅａｕｄｉｔｏｒｙｃｏｍｆｏｒｔ．Ｌｉｔｔｌｅａｔｅｎｔｉｏｎｈａｓｂｅｅｎｐａｉｄｔｏｔｈｅｓｐｅｅｃｈｉｎｂｌｌｉｌｉｔｉｍｔｌｄｉｔｌｉｇ化ｙｐｒｏｖｅｍｅｎｗｈｅｎｐｅ

8、ｏｐｅｅｓｇｎｓｐｅｅｃｈｅｎｈａｎｃｅｍｅｎａｇｏｒｉｔｈｍｓ．Ｉｍｐｒｏｖｉ打ｇｔｈｅｓｐｅｅｃｈｉｎｔｅｌｌｉｇｉｂｉｌｉｔｙｈｏｗｅｖｅｒ，ｈａｓｍｏｒｅａｌｉｃａｔｉｏ打ｖａｌｕｅｉｎｌ