艺术类高职院校思想政治理论课教学提升对策研究

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1、类号：１学校代码：１０７０８巧学号：１３１３０２２Ａ＃據乂爹．ＡＸＵＮＳＨＡＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩ硕ｉ学位论文ｊＴ＇ｆｌｈｅｓｉｓｆｏｒＭａｓｔｅｒｓＤｅｇｒｅｅｊ艺术类髙职院校思想政治理ｉ课教学提升对策Ｉｉｊｎ指导教师姓名：杜治教授ｒｉ／Ｉ＾ＵＵｇＩ学科名称；思想政細教育？ＩＩ、论文提交日期：２０１６雌３０Ｉ论文答辩日期．０；２０１６策３１Ｉ学位授予单位：陕西冰大学ＴｉＢＩ＿ｊｙ綠Ａ＃據乂ｆ申请法拳题主学位论文论文题目：艺术

2、类髙职院校思想政治理论谋教学提巧对策研究学科口类：法学一级学科：马克思主义理论培养单位：思想政治理论课教学科研部巧±生：张證导师：杜治平教授２０１６年５月ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＣｏｕｎ化ｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｔｈｅＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏＫｔｉｃａｌＴｈｅｏｒｙＣｏｕｒｓｅｉｎＨｉｈｅｒｇＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄ化ＳｈａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕ

3、ｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔＲｅｕｉｒｅｍｅｎｏｒｅＤｅｏｈｅｑｔｆｔｈｇｒｅｅｆＭａｓｔｅｒｏｆＬａｗＢｙＹｉｎＺｈａｎｇｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＺｈｉｐｉｎｇＤｕＭａ２０１６ｙ艺术类髙职院校思想政治理论课教学提升对策研究摘要艺术类高职院校兼具对学生进行文化素质提升、艺术素养培养和职业道德塑造的多重责任，是我国艺术类学生职业发展的重要培养阵地。艺术类高职院校学生的思想政治理论素养是衡量艺术类高等职业教育质量的一个重要指标，直接关系到我国艺术类高等职业教育软实力等方面的综合发展水平的高低。而高校思想

4、政治理论课是培养学生思想政治理论素养的主渠道和主阵地，因而我们要高度重视艺术类高职院校的思想政治理论课教学发展的道路和方向。思想政治理论课教学是培养和提高艺术类高职院校学生思想道德修养和综合素质的必要环节，是提升艺术院校学生道德理论修养与道德实践能力的重要课程，其教学质量的高低直接关系到学生的身也健康、职业发展，更关系到未来祖国艺术文化事业和精神文明建设长远发展的接班人事业。一？目前，虽然艺术类高职院校的思想政治理论课教学工作取得了些显著的成绩，但仍然存在很多问题。面对错综复杂的国际形势和迅速发展的，日益加剧的道德、文化和价值观的冲击杜会形势

5、，如何针对艺术类高职院校的思想政治理论课教学存在的主要问题，提出行之有效的解决方法和对策尤为重要且任务艰巨，挑战重大。提高艺术类高职院校学生的思想政一治理论课教学水平是项非常重要且有意义的工作一位思政，值得我们每教育工作者思考和探索。本文除绪论部分和结论部分外，分下四个部分进行探索。一第部分，介绍艺术类高职院校思想政治理论课课程的概况。该部分主要从艺术类高职院校思想政治理论课课程的设置和历史演变切入，进而阐述艺术类高职院校思想政治理论课教学的特点，最后强调艺术类高职院校思想政治理论课教学的重要性。送部分是本文研究的基础。第二部分，分析艺术

6、类高职院校思想政治理论课教学存在的主要问题。该部分认为艺术类高职院校教学管理部口的宏观政策整体存在向艺术类专业倾斜的趋势、，思想政治理论课教学团队处于弱势的地位思想政治理论课教学受传统教学思想影响较大、同时学生素质偏低影响课堂教学秩序、学生思想政治理论课教学环境复杂影响教学效果。这部分是本文研究的缘由。第兰部分，提出影响艺术类高职院校思想政治理论课教学问题的基本Ｉ因素。该部分对应艺术类高职院校思想政治理论课教学存在的主要问题，、分别从社会、学校、教师学生和网络媒体等五个维度，探究问题产生的根源。。这部分是本文研究的重点和难点。第四部分

7、，提出艺术类高职院校思想政治理论课教学提升的对策该部分就如何加强艺术类高职院校的思想政治理论课教学工作提出针对性策略，主张加强改革力度，巧宽教育途径，转变教学理念，了解学生特点，因材施教，提升教师团队素质，把握教学规律，创新教学模式，发挥专业课教师的德育引导作用，同时充分挖掘和开发学生自身的德育潜能，利用先进的互联网工具促进思想政治理论课教学的实效性。这部分是本文研究的重点和创新点。关巧词：艺术类，商职院校，思想政治理论课，教学提升对策ｎＲｅｓｅａｒｃｈ