羌族民歌的教育功能研究

《羌族民歌的教育功能研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、＾、＇．－，－妙．理弁扣捧＇辣零、：＾續ｉ＾’。＾、＊－＇‘－＇－、Ｖ－、Ｊｒ斗类号：Ｇ４００抗、単岳化码：１０６３厅、．＇－、？一－－、备？■＇■－？■、，－■５雄级：公开学号：２０１３０４０１００＇：ｒｔ：＂＂方立！＇＾＂＾＇、？苗梦＾，．一－：？：２京惡客／，、Ｗ尸ｌＡ：底；、巧ｌ辞如麥孩某一占教硕±学论文；—、＾？、、！弘？；＞１讀讀＾；：萄讓＃请、．＇＇一一－－一？心－巧占’、巧－．苗人－方？？．方夺／个％

2、＊中文论文题目：菜族民歌的教育劝能巧究非、英文论文题目Ｓｔｕｄｙｏｎ化Ｃｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆ＇＾：＾勢ｏ？ｌｋｓｏｎｓｏｆＱｉａｎＥｌｈｎｉｃｒｏｕＦＱ．气知也Ｐ？朵＇ｇｇｐ萬ｊ１‘＂论文作者：喊三公繁—梦？￣１ｒ＇＾．，分指导教师－：：朱属利？嗦胃誇、‘—．‘＾、＇：－＼、礙．专业名称之巧；教育学原理之式＇－、？、．？衣－．．＇、苗＾；研究方向＇；《元文化与民族教育１占三＾：告、，二八所在学院：—教

3、育科学学院一邊弦為在、、．‘＇＇、＇－．＇个＇■．２０２２日＇论文提交日期：１６年３月、身＾考或巧於淹２＾冥，．：．２０１６Ｓ３Ｖ：文答辩日期日．－年月，１．．．．．．－，：＾義．＾典＾户＾记净－？令縣趙＞作■一奔等苗请若？．．聊猶巧义，泉输終矿文—：：；ｉ《沪若了诗：绰袭＇心‘＊．一巧…．；＊、、，＊皆王．．，．．产，弟．：旅：豕省弟心Ｖ，為Ｓ：；四川师范大学硕士学位论文羌族民歌的教育功能研究教育学原理专业研究生：向敏指导教师：朱晟利摘要：羌族民歌展现生活，

4、抒发情感，以其独特的艺术形式，在羌族的生产生活和历史发展中扮演着重要的角色。本文运用文献法、调查法等方法对羌族民歌进行考察，分析了羌族民歌的德育、智育、美育等教育功能，提出了羌区学校彰显羌族民歌教育功能的建议。全文共分为七个部分：第一部分是绪论。概括了羌族民歌教育功能的相关概念、研究现状以及研究的思路与意义。第二部分是羌族民歌教育功能研究的立足点。包括：羌族民歌的教育功能是指其社会教育功能；其教育功能是人们将羌族民歌内化于心之后显现的结果；本研究着重研究了羌族民歌正向、显性的教育功能；同时羌族民歌的

5、教育功能是在德智体美等方面整体发挥作用的，但由于研究需要，本文主要分析的是羌族民歌德育功能、智育功能和美育功能。第三部分介绍羌族民歌概况，把羌族民歌分为酒歌、情歌、时政歌、劳动歌、喜庆歌和丧葬歌等类型，并对每种歌曲举例分析其传唱的场合、抒发的情感以及特点。第四部分阐述了羌族民歌在政治、经济、文化、社会性、自然性和自我享用等方面的德育功能。第五部分分析了羌族民歌在使羌族人获得人文知识、社会知识和科学知识等方面的智育功能。第六部分论述了羌族民歌的美育功能，主要体现在认识美、爱好美和创造美中，从羌族人对美

6、的理解出发，通过对羌族民歌旋律、节奏的分析以及在歌词中体现的意境的描绘，表现羌族歌曲本身的美以及羌族人对美的追求与向往。第七部分提出了羌区学校传承羌族民歌的建议。羌区学校传承羌族民歌，有II摘要助于引导学生传承羌族文化，促进学生全面发展，丰富校园生活。在内容选择上，要注重全面性、适应性、时代性和科学性；在传承途径上，可运用课外活动、校本课程和校园文化等途径。关键词：羌族民歌德育功能智育功能美育功能学校传承IIIAbstractStudyontheeducationalfunctionofFolkSo

7、ngsofQiangEthnicGroupAbstract：Qiangfolksongwithitsuniqueartisticform,intheproductionoftheQiangpeoplelifeandhistorydevelopmentplaysaveryimportantrole,Thisarticleusedliteraturemethod,surveymethodstudyonqiangfolksongs,itanalyzedtheQiangfolksongsofthemoral

8、education,intellectualeducation,aestheticeducationfunction,putforwardtheSuggestionsofQiangdistrictschoolrevealsQiangfolkmusiceducationalfunction.Thefulltextisdividedintosevenparts:Thefirstpartistheintroduction.ItsummeduptheQiangfolkmusi