罗平生物群国家地质公园保护性开发研究

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1、‘分类号'密级-'.—^’'-UDC编号.禱黄為部終《乂t.、也;麵*??‘?-?'■、,''、?-、.;^.自..濟^轉尊幾硕±学位论文—.':"-、..:A、1;V於去、.'、“:.'".'心\古V’’,,;.,..‘Vb..、^/-巧—■;:\〇,.:If;''题名和副题名罗平生物群国家地质公园保护性开发研究v/ka’‘-,;t'/r作者娃名周晓鹏誤楚货i、'祭诉';;iV梅

2、燕副教授..指导教师姓名及职称卑詔一.‘午.-'_申请学位级别硕古专业名称自然地理学论文提交日期2016.05论文答辩日期2016.06学位授予单位和日期成都理工大学(年月)‘?長,?、、葛答辩委员会主席叟,辜.‘V.V;為评阅人'H,/辦一■-■-'户■■;.:-v,.;/'.;:1f''.'.,'‘:兰'--,H、扩'V/-;巧.、V'必4^扩'...:.、..-‘‘、八;V.'(,:V_:一.:vt.心.;^:公奇.心^教詳

3、,'!'.一二.rV媒^<V:\:::|V.V--^X..?.-,:r:芭.、、',?.、巧—一一f*一\、一-、》?_-;*;,;i-:一''r-’占兴’啤乂古'—;古V-‘'’—W-V!MVv獻訂/—;U.立式若王讀忘皆听>二X:.兴义’’..?'.拜详过.V汹疗菩节.全.较V,巧當讀读-矿C芳鮮相B撰論、V站摘要罗平生物群国家地质公园保护性开发研究摘要罗平生物群国家地质公园位于曲靖市罗平县中南部,地处九龙瀑布群与多依河风景区之间的公路旁。整个地质公园分

4、为大洼子化石园区(主园区)和金鸡峰丛盆地园区(副园区),主要以典型的古生物化石和地貌景观为代表,展现出极高的科学和美学价值。国家地质公园是全国各种自然类风景名胜区一名特殊的新成员,它主要肩负着“保护地质遗迹,保护自然环境;普及地球科学知识,促进公众科学素质提高;开展旅游活动,促进地方经济与社会可持续发展”等三项任务。但是目前大多数国家地质公园面临着保护不力而发展不充分的现象,具体表现在:“旅游产品比较低端而且单一;旅游市场面狭窄,对一般游客的吸引力较小;旅游基础设施和配套服务设施建设相对迟滞;旅游主体偏弱,竞争力不强,带动效应不明显;管理类人才和营

5、销人才不足”。本文以罗平生物群国家地质公园为研究区,通过前期查阅地质遗迹概念、地质公园含义等,并加强了在可持续发展理论、旅游地功能分区理论、蜂巢理论等方面的学习,了解了上述理论与国家地质公园的关系。通过详实的野外实地调查并依据国家标准将地质遗迹资源划分为地质剖面、古生物、地貌景观、水体景观四大类,通过构建评价体系做出科学的定性及定量评价,确定其资源价值。在深入分析罗平生物群国家地质公园的地质遗迹景观价值的基础上,结合前面的理论研究,对其如何进行保护,如何在保护的前提下进行开发提出可行的建议和措施,取得旅游效益与地质遗迹保护之间的平衡。关键词:罗平生

6、物群国家地质公园保护开发I成都理工大学硕士学位论文TheStudyonProtectiveDevelopmentfortheLuopingBiotaNationalGeoparkLuopingBiotaNationalGeoparkislocatedinsouth-centralLuopingCounty,QujingCity,locatedintheKowloonsideoftheroadbytheriverandwaterfallsscenicarea.DawaentireGeoparkisdividedintosub-fossilpark(m

7、aincampus)andRoosterfengcongBasinPark(VicePark),mainlyinthetypicallandscapeandfossilsrepresented,showinghighscientificandaestheticvalues.NationalGeologicalParkisaspecialclassnationalnaturalscenicareaofnewmembers,itismainlyshoulder"protectionofgeologicalheritage,protectionofthe

8、naturalenvironment;Earthpopularizescientificknowledge,promoti

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