《大学英语》课程整体教学设计(模块一)

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1、《大学英语》课程整体教学设计(模块一)(2014-2015学年第1学期)一、管理信息课程名称:大学英语I课程代码:学分:4学时:60课程类型:公共必修课授课对象:大一学生(模块一)先修课程:无后修课程:大学英语II课程组成员签名:王晓艳房思金黄静茹孙轶婷章宁毛剑敏赵虹潘余洁2014年9月28日专业(教研室)意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日9二、课程设计1.课程目标能力目标:1)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话以及题材熟悉的报道或讲座,并能运用基本英语语言结构进行一

2、般的日常会话和事务性讨论,表达基本流畅、达意、得体;2)能读懂难度中等的英语读物,掌握中心大意,抓住有关细节要点,领会作者意图;3)能用比较通顺的英语对生活场景及工作场景中的基本问题进行文字描述,掌握电子邮件、传真、商务信函、个人简历的写法,做到内容切题,条理清楚,语言通顺;4)能基本了解日常生活中西方文化特点以及中西方文化的差异。知识目标:5)1500多个基本词汇;6)英语中常用的语法结构(定语从句、动词不定式、动名词、分词);7)英语语音语调的正确发音方法;8)有关邀请函、商务信函、询价信、道歉信的常用句型及表达方式;9)英语语言背

3、后基本的西方文化特点以及中西方文化的差异。2.课程教学活动设计2.1课程内容设计序号模块(或项目)名称学时A日常话题的篇章阅读与写作训练(含A级辅导)48B关于日常话题语言框架和听力提高训练8C小组语言展示4合计602.2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果(可展示)A.1日常话题的篇章阅读与写作训练1(Fashionandculture;letterofinvitation)10能读懂Fashion&culture的英语读物,掌握中心大意,抓住有关细节要点,领会作者意图;能根据要求写letter

4、of有关fashion&culture的词汇;英语中最基本的语法结构和语言框架(名词、时态等);letterofinvitation写作中常用句型和表达方式讲授师生互动写作训练教室阅读文章的概述、作文—邀请信9invitation,做到内容切题,条理清楚,语言通顺A.2日常话题的篇章阅读与写作训练2(Business;businessletter)10能读懂Business的英语读物,掌握中心大意,抓住有关细节要点,领会作者意图;能根据要求写fax,做到内容切题,条理清楚,语言通顺有关business的词汇;英语中最基本的语法结构和语言

5、框架(代词、时态等);Businessletter写作中常用句型和表达方式讲授师生互动写作训练教室阅读文章的概述、作文—商务信函A.3日常话题的篇章阅读与写作训练3(success;letterofinquiry)10能读懂Success的英语读物,掌握中心大意,抓住有关细节要点,领会作者意图;能根据要求写letterofinquiry做到内容切题,条理清楚,语言通顺有关success的词汇;英语中最基本的语法结构和语言框架(限定词、时态等);letterofinquiry写作中常用句型和表达方式讲授师生互动写作训练教室阅读文章的概述、

6、作文—询价信A4日常话题的篇章阅读与写作训练4(lifeattitude;letterofapology)10能读懂Lifeattitude的英语读物,掌握中心大意,抓住有关细节要点,领会作者意图;能根据要求写letterofapology做到内容切题,条理清楚,语言通顺有关lifeattitude的词汇;英语中最基本的语法结构和语言框架(分词);letterofapology写作中常用句型和表达方式讲授师生互动写作训练教室阅读文章的概述、作文—道歉信9A.5高等学校英语应用能力考试A级训练6能了解A级考试的考试类型、考点,掌握答题技巧

7、A级考纲的词汇;A级考纲中规定要掌握的语法知识;应用文写作中常用句型和表达方式讲授师生互动真题训练教室辅导材料考试真题B1关于日常话题的听说训练(谈论天气,外出就餐,聚会,就医)8能进行相关话题的听说活动相关话题的词汇和语言框架课堂模拟环境下的听说训练教室学生对话演示C1小组语言展示1Atypicalworkingdayinacompany2能以小组配合的形式用英语流畅地介绍公司的概况、公司的主要业务,地址,员工数,3个以上职位的名称及对该职位的工作人员的主要3个技能要求、并介绍每个职位日常主要活动安排对公司介绍及职位技能与日常活动相关

8、的英语词汇和语句结构口语表达师生互动教室4-5人一组的小组展示,包括演讲和PPT展示C2小组语言展示2Introduceasuccessfulbusinessman2能以小组配合的形式用英语流畅地介绍一位成

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