社会化媒体环境下灾难新闻写作要素研究

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1、学号：S13110874硕士学位论文社会化媒体环境下灾难新闻写作要素研究研究生姓名：武亚林学科、专业：中国语言文学二○一六年四月分类号：TN219密级：可公开UDC：编号：社会化媒体环境下灾难新闻写作要素研究ELEMENTSOFDISASTERNEWSWRITINGSOCIDLMEDIAENVIRONMENT学位授予单位及代码：长春理工大学（10186）学科专业名称及代码：中国语言文学（050100）研究方向：汉语应用写作申请学位级别：硕士指导教师：张永明副教授研究生：武亚林论文起止时间：201

2、4.11—2015.12长春理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士学位论文，《社会化媒体环境下灾难新闻写作要素研究》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：武亚林2016年3月19日长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕

3、士论文版权使用规定”，同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。作者签名：武亚林2016年3月19日导师签名：张永明2016年3月19日摘要随着移动互联网的极速发展，以微博、微信、客户端为代表的社会化媒体逐步成为重要的媒体形式，传统的媒体的

4、主导地位不断被冲击。受众群体被重塑，受众习惯被颠覆，新受众，新习惯在这个用户至上的环境下开始从被动走向主动，加深了对新闻写作原有模式的颠覆。社会化媒体环境下，是以用户为主导，用户对这新闻形式和新闻写作模式的影响因素在持续提升，其中灾难新闻表现最为明显。在社会化媒体环境下，灾难新闻的传播环境变化持续加快体现最突出的部分表现在写作主体、写作客体、写作受体、写作载体。因此本论文以写作的四个基本要素为切入点来分析灾难新闻写作在社会化媒体环境下的新特征，结合新传播技术对社会化媒体环境下灾难新闻写作的改变进

5、行研究，力图为灾难新闻写作提供一些参考。论文分五部分阐述社会化媒体环境下的灾难新闻写作以及问题和未来发展新思路。其中前四个部分从写作的四要素的四个方面对灾难新闻写作在社会化媒体环境下所表现出的特征、变化、结合写作学的基本理论来详细阐述四要素的变化，以准确把握灾难新闻写作的变化和变化的原因为提出合理化建议提供支撑。第五部分主要是通过前四部分的分析对社会化媒体环境下灾难新闻写作中出现的问题进行分析以及针对性的提出建议在此基础上根据社会化媒体环境下新闻写作的发展趋势对未来灾难新闻写作未来发展做前瞻性展

6、望。关键词：社会化媒体灾难新闻写作要素ABSTRACTWiththefurtherdevelopmentoftheInternet,withmic-blogletter,clientsandothernewmedia,representedintheformofsocialmediabecomemainstream,traditionalmediacontinuetobetheimpactofnewformsofmedia,intheimpactofnewmedia,audiencegradua

7、llychanginghabitsalsodevelopingnewaudiencesandgraduallyformnewreadinghabitsofjournalismwiththenewrequirements,includingthedevelopmentofdisasterjournalisminparticular.Inthesocialmediaenvironment,anewdevelopmentenvironmentusheredindisasterjournalism,wr

8、itingsubject,writingobject,writingreceptors,writingcarriereraoftraditionalmediaandPCInterneterahaveagreaterdifference.Fromthefourbasicelementsofwritingstartbycuttingfourelementsofanalysisfeaturestothenewdisasterjournalisminthesocialmediaenvironmentge