番禺区生态休闲农业发展现状的调查分析

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1、分类号*Q812/815学校代码10564**UDC学号密级硕士学位论文番禺区生态休闲农业发展现状的调查分析王海鹏指导教师姓名（第一导师）王建武教授指导教师姓名（第二导师）教授申请学位级别硕士专业学位类别农业推广领域论文提交日期2015年12月论文答辩日期2016年6月学位授予日期2016年6月学院名称农学院答辩委员会主席教授华南农业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品

2、成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：导师签名：日期：摘要随着国民经济的快速发展、居民收入增加，国民休假制度的优化，休闲农业得到了蓬勃发展，本文通过对现有休闲农业研究成果进行梳理、开展实际调查和个案分析，对番禺区休闲农业的发展条件及发展现状等进行较深入、系统的分析。主要结论如下：番禺区休闲农业的发展基础良好，主要表现在：（1）地理位置优越，自然条件为番禺区发展农业特别是多种经营创造了十分有利的条件。（2）历史悠久，文化底蕴丰富，旅

3、游产业发展快速。（3）番禺区位列中国百强区前茅，居民收入有了大幅度提高，具备良好的社会经济条件。（4）大力发展现代农业，重点发展优势特色产业，实现传统型农业逐步向现代都市型农业转变，形成了五个发展模式：1）主要为一些历史文化资源丰富、自然生态特色明显的村落，以古村镇宅院建筑和新农村格局为主要吸引点，弘扬传统历史文化，开发生态休闲农业活动的村落乡镇模式；2）利用自家庭院、自产的农产品及周边田园风光、自然景点，以低廉价格吸引游客前往吃、住、玩、游、娱、购等休闲农业活动的农家乐模式；3)利用农业观光园、农业生态园、农业博览园

4、为游客提供了解农业历史、学习农业技术、增长农业知识的休闲农业活动的农业科普教育模式；4)依托白然优美的乡野风景、舒适怡人的清新气候、独特的地热温泉、环保生态的绿色空间，结合周围的田园景观和民俗文化，兴建一些体闲、娱乐设施，为游客提供体憩、度假、娱乐、餐饮、健身等服务的休闲度假模式；5）以大田农业为重点，开发欣赏田园风光、踏青赏花、品尝和购置绿色食品等休闲活动的田园农业模式。但因观光休闲农业是新兴产业，还存在着诸多问题，主要表现为：（1）规划滞后，产品雷同，休闲产品同质化；（2）法规不健全，管理不规范；（3）基础设施不配

5、套、不健全；（4）品牌意识不强，缺乏拳头产品；（5）缺乏整体营销策略，宣传力度不够；（6）休闲农业对环境的破坏和污染已不可忽视；（7）休闲农业从业人员素质不高；（8）农业用地和商业用地的矛盾凸显。番禺区发展生态休闲农业的主要策略建议是：（1）塑造品牌，打造生态休闲农业公共品牌和拳头产品；（2）适度产业聚集，集中力量促进番禺休闲农业发展；（3）加大政府扶持力度，规范管理生态休闲农业发展；（4）依托行业协会，推动番禺生态休闲农业发展；（5）转变意识，提升生态休闲农业服务水平和质量；（6）注重体验，提高生态休闲农业可参与性；

6、（7）做好宣传和营销，全面多方向推广休闲农业。I关键词：番禺；休闲农业；发展；对策IIAnInvestigationOntheDevelopmentofEcologicalLeisureAgricultureinPanyuDistrictWangHaipeng(CollegeofAgriculture,SouthChinaAgriculturalUniversity,Guangzhou510642，China)Abstract：Withtherapiddevelopmentofeconomic,theincreases

7、ofpeople'sincomeandtheoptimizationofnationalholidaystrategies,leisureagricultureinChinahasbeengreatlydeveloped.Inthisstudy,theconditionsandstatusoftheleisureagriculturedevelopmentofPanyuDistrict,Guangzhou,weresystematicallypresentedbasedonthesummarizationofexist

8、ingresearch,theactualinvestigationandcaseanalysisofleisureagriculture.Themainconclusionsareasfollows:Panyuhasagoodfoundationforleisureagriculturedevelopmentbecause:(1