湘艺版初中音乐教材民族民间音乐文化多样性的分析

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1、？轴為种批等硕±学位论文湘艺版初中音乐教材民族民间音乐文化多样性的分析蹈学学科专业音乐与舞业学位学位类型囚科学学位□专研究生姓名谢磊玉－—教授导师姓名职稔资利萍论文编号■湖南肺范大学学位评定委员会办公室二零一六年五月／分类号密级．学校代码５４２学号２０１３０２１６１２７９１０湘艺版初中音乐教材民族民间音乐文化多样性的分析ＣｕｌｔｕｒａｌＤｉｖｅｒｓｉｔ乂ｎａｌｓｉｓｏｆＦｏｌｋＭｕｓｉｃｉｎｙｙＸ－ｉａｎｉＥｄｉｔｉｏｎＭｕｓｉｃＴｅｘｔｂｏｏｋｆｏｒＪｕｎｉｏ

2、ｒｇｙＨｉｈＳｃｈｏｏｌｓｇ研究生姓名谢磊玉指导教师姓名、职称资利萍教授学科专业音乐与舞蹈学研究方向音乐教育湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一六年五月摘要一在世界经济逐渐全球化、体化的背景下，文化多样性的价值观冲击着我国基础教育课程改革。面临文化多样性价值观的挑战，音乐教材的责任重大，不仅要承担传承中国优秀民族音乐的使命，还要应对社会多样性的变化。２０１１年版课标对音乐课程提出了具体的目标＂应开阔的视野学习本民族的音乐文化与世界其他民族的音乐文＂化，理解音乐文化的多样性课标中指出对于不同民族文化的尊重，与

3、学习有利于世界和平发展。因此这要求音乐教材的内容应该体现出对不同民族音乐文化的尊重与理解，针对我国各民族与世界各民族的音乐，教材编写者应该采取兼容并蓄的态度并按照课标中提出的具体＂要求要正确处理传统与现代、中华音乐文化与世界多元文化的关系，注意吸收具有时代感、富有现代气息的优秀作品，密切联系社会生活，＂。。丰富教材内容，开阔学生的音乐视野来进行编写作为文化传播最重要的载体，音乐教材可［＾反映出文化多样性价值观对人才培养的＂＂要求。本文选取现行湖南文艺出版社（下文称湘艺版）出版的初中音乐教材为个案，试图对目前初中音乐教材中民族民间音乐文化多样性

4、体现进行深入的剖析与研究。本论文共分为四个部分：一第部分，绪论。从课标中文化多样性理念入手，在对其概念界。定的基础上，阐明教材中文化多样性理论研究的价值与必要性并介绍了本文的研究思路与方法。第二部分，对民族民间音乐概念与文化多样性理论进行介绍，针对民族民间音乐的概念与文化多样性理念的发展进行介绍。阐述了文化多样性理念与音乐教育、音乐教材么间的联系。第Ｈ部分，对现行湘艺版初中音乐教材中民族民间文化多样性Ｉ内容的分析。笔者文化多样性的视角对中国民族民间音乐与外国民族民间音乐两方面进行分析。主要从民族、体裁、地域、唱腔、乐器、插图等角度进行

5、具体的论述，Ｗ达到对现行湘艺版教材中民族民间音乐的文化多样性体现有初步的整体性认识的效果。第四部分，对教材中民族民间音乐文化多样性呈现的特点分析，分析教材中编写存在的问题，最后从教材编写者与教材使用者的角度对中学音乐教材中民族民间音乐文化多样性内容的的编写提出对策与建议。关键词：文化多样性民族民间音乐湘艺版音乐教材ＩＩ乂ｂｓ化ａｃｔＵｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｒｏｕｎｄｏｆｌｏｂａｌｉｚｉｎｇａｎｄｉｎｔｅｒａｔｉｎｇｗｏｒｌｄｅｃｏｎｏｍｙｇｇｇ，ｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｏｆｂａｓｉｃｅｄｕｃａｔｉ

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