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时间:2019-03-17
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1、精编2019年人教版小学一年级音乐下册教案全册精写备课时间:授课时间:课题:《红眼睛绿眼睛》教学内容:演唱《红眼睛绿眼睛》教学目标:1.准确地演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》,并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行接龙演唱。3.了解小学生常见的行为规范。教学重点:准确地演唱歌曲。教学难点:看见绿灯放声歌唱,看见红灯心里默唱。教学过程(一)导入导语:“在我们的生活中红灯表示什么?绿灯表示什么?我们欣赏一首歌曲,同学们听一听歌曲中唱了什么?”教师活动:播放歌曲《红眼睛绿眼睛》音频。学
2、生活动:听后回答(二)歌曲学习过渡语:交通法规很重要,《红眼睛绿眼睛》这首歌就是教我们过马路时如何看交通信号灯的。1071.复听歌曲律动过渡语:我们再来听一遍这首歌曲,看看老师什么时候出示红灯,什么时候出示绿灯。教师活动:一个乐句出示红灯,一个乐句出示绿灯。学生活动:听辨律动2.模仿演唱过渡语:聆听歌曲《红眼睛绿眼睛》音频,请同学们演唱口型但不出声地和老师一起唱。学生活动:进行小声唱。3.学习默唱过渡语:我们再听一遍歌曲,请同学们在心里默唱。学生活动:默唱歌曲。教师活动:教师出示歌曲谱例并播放歌曲《
3、红眼睛绿眼睛》音频,学生听旋律完整演唱歌曲。4.演唱歌曲过渡语:接下来就让我们完整演唱歌曲吧学生活动:在教师引导下学生进行有感情地演唱。(三)音乐活动107过渡语:同学们,这首歌曲告诉我们“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行,绿灯亮的时候才能通行。我们来做个小游戏吧,当老师出示红灯时,请同学们在心里默唱;当老师出示绿灯时,同学们就放声歌唱。师生进行音乐活动,活动方式如下:活动一:听教师唱歌,教师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨,车子停一停”时,同学们举红牌;唱到“绿灯绿
4、,绿眼睛,眼睛眨一眨,车子向前进”时,同学举绿牌。活动二:请一名同学举牌,其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱,看见绿灯继续演唱。活动三:请同学自己设计图标,推荐给同学们做游戏。教师启发学生,除了书上已有的标志外,在人们的日常生活中,还有哪些是违反公共道德,遭到大家反对的;哪些是符合公共道德的,应该提倡的,用文字或图标表达出来(随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等)。教师组织学生,利用学生自己设计的图标做游戏。107欣赏视频:
5、《红眼睛绿眼睛》表演唱。课后反思:107备课时间:授课时间:课题:《做个好娃娃》教学内容:读童谣《做个好娃娃》教学目标:1.学习儿歌《做个好娃娃》,使用打击乐为器歌曲伴奏。2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用。3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。教学重点:1.能按节奏念儿歌。2.能用打击乐器伴奏。教学难点:1.认识“四分休止符”,并能够准确地读出。2.聆听、模仿、拍击节奏。教学流程107(一)游戏导入导语:让我们一起演唱《小蚂蚁》教师活动:以游戏的形式引导学生表演唱
6、《小蚂蚁》游戏要求:老师举红牌时,学生在心里默唱;举绿牌时,学生放声歌唱。(二)学习“四分休止符”1.认识休止符出示节奏:XXXO2.节奏练习过渡语:谁能准确念出这些节奏呢?(三)学习儿歌导言:欢迎来到“好娃娃”的聚会,来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”!怎么样才能做个“好娃娃”呢?我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧!1071.学习第一段儿歌(1)听辨内容教师活动:老师示范念读第一段儿歌。学生活动:听辨(2)学习第一段学生活动:按节奏读第一段的儿歌。(3)歌曲处理教师活动:指导读得不准的地方。(
7、4)全班再读。(5)多种形式念读师生对读,按书上“领”和“齐”的要求进行。课堂评价:师生评价。2.学习第二段儿歌过渡语:你自己能试着念读第二段吗?(1)学生自学第二段儿歌学生活动:根据曲谱自学第二段儿歌(2)多种形式念读儿歌107学生活动:以个别学生领,其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。3.自学第三、四段儿歌(1)学生自学学习方式:同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读,可以按“领”和“齐”的方式交替进行。(2)检查学习效果学生活动:请学生展示念三、四段的儿歌。(3)学习评价课堂评价:学生
8、互评,老师奖励。4.完整念读过渡语:一起完整念读一遍吧!学生活动:完整念读儿歌(四)配器节奏:4/4(也可视学生情况,教师设计其他节奏。)1.分四人小组讨论:你会用什么样的打击乐器来伴奏,念儿歌呢?2.请学生尝试用打击乐器演奏。3.小组练习。1074.小组展示。(五)课堂小结通过本节课的学习,同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符,并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌,结束今天的音乐课吧!课后反思:备课时间:授课时间:课题:《对不起没关系》教学内容:
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