民族地区高职创业教育与专业教育融合研究

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1、单化代稱攝巧ｎ学号＂２０１麵００２１２１．．？．、、／Ｊｌ＊、硕±Ｉ学，，位／论八又民族地区商职创业教育与专业教育磯合研梵论文作者：张艳．擔导教师：吴晚蓉胃学科专业：忱较教脊学研巧巧向：多元文化与教育６嫣交论文曰期；２０ｉ年４月２０日论文答辩日期：２０１６年５月２８日＊？■学位授予单位：西蘭大学’．＇－■－＇Ｉ．．中圃？重庆２０１６年４月／独创性声明毎名化＾学位论文题目：琴＾诚了歹＼若矣Ａ祭泉青嗎献，平Ｉ卡私马本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作

2、及取得的’研究成果。论文中引用他人己经发表或出版巧的研究成果，文中已加．。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师了特别标注、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷必感谢。＞学位论文作者：签字日期：真年６／月日Ｉ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允。ｉ许论丈被查阅和借阅本人授权西南大学研究生院（筹）可？ｉ＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可臥采用影印、缩巧或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。ｎ（保密的学位论

3、文在解密后适用本殺权书，本论文：□不保密，保密期限至年月止．）。学位论文作者签名：ｉ糸Ｊ挺导师签名：签字曰朔：Ｗ養年化月。日签字０觀如＾＾年戸月曰目录摘要................................................................IAbstract...........................................................III绪论...............................................................

4、.1（一）问题的提出.................................................1（二）文献综述...................................................3（三）研究意义..................................................12（四）研究设计..................................................12（五）研究重难点及可能的创新点..................................15

5、一、民族地区高职创业教育与专业教育融合的理论构思...................17（一）创业教育与专业教育的概念及相互关系........................17（二）高职创业教育与专业教育融合的必要性分析....................22（三）政府-高校-市场三螺旋理论..................................24二、民族地区高职创业教育开展的环境分析及目标定位...................29（一）宏观环境分析..............................................2

6、9（二）微观环境分析..............................................32（三）民族地区高职创业教育的目标定位............................34三、民族地区高职创业教育与专业教育融合实践.........................37（一）X职业技术学院创业教育的发展历程与成果.....................37（二）民族地区高职创业教育与专业教育融合问题表现................40（三）民族地区高职创业教育与专业教育融合问题的成因透视..........46四、三螺旋理论支

7、持下民族地区高职创业教育与专业教育融合策略.........51（一）转变观念，重视创业教育与专业教育融合......................51（二）明确创业教育培养目标，构建与专业教育融合的课程体系........52（三）完善体制机制，实现创业教育与专业教育融合监督管理..........54（四）加大师资培养力度，建设创业教育与专业教育双师队伍..........55（五）加大经费投入与政策支持，打造专业与创业融合实践平台........55（六）重视民族文化，促进特色文化专业的产业化...................