新规则下竞技武术套路南拳项目的发展研究

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1、学巧编号10394图书分类号G8巧Z2013138密级学#@巧走巧托火爭全日制及非全日制专业学位研究生硕±学位论文新规则下竞技武术套路南拳项目的发展研究TheresearchofthedevelopmentofcompetitivewushuNa打qua打projectunderthenewrules郑磊石培养方式:非含日制学位类别:化育顽±:运动训练学科专业研巧方向:武术套路指导教师:陈异副教授:体育硕±申

2、请学位级别论文提交日期:巧知月日论文评阅人:论文答辩日期:2016年6月1日答辩委员会主席:杨少雄教授学位授予单位:福建师范大学学位授予日期:年月日2016年6月中文摘要中文巧要新规下竞技武术套路南拳项目发展研究,旨在新规则的语境下对竞技武术套路南拳项目的发展做出研巧。该研究通过文献资料法、专家访谈法、观察录像法、数理统计法、归纳演绎法并选择近四年的全国武术套路锦标赛W及全国武术套路冠军赛的教练员和运动员。收集比赛成绩册及录像资料为研究数据的来源。通

3、过研究证明现阶段南拳项目处于相对稳步的发展期。传统优势省份仍旧保持着较强的集团实力,其他省份也进步较快。运动员整体实力较强,女子项目从整体情况看进步较男子项目大,且呈,女子运动员和男子运动员的实力差距己逐步缩小现女子运动员表现出女子技术男性化。笔者建议;加强南拳项目的推广和普及工作,加大对优势省@^及南拳原发地。的保护力度,保护该项目的健康发展加快优秀运动员的协议交流帮助有条件的地区大为发展竞技武术套路南拳项目>1及动作组。充分挖掘更多具有南拳特色的动作(^合W丰富南拳套路的演练素材。在套路编

4、排中注重比赛场地的兰维空间利用,充分利用场地的长宽高,W期提高运动员的演练水平。现阶段鼓励运动员在能力有余的情况下注重创新难度的研究,力图在比赛中能够获得更高的起评分之路切实可行。关键词:新规则,竞技武术套路,南拳项目IAbstractAbstractUnderthenewregulations,thedevelopmentresearchoftheCompetitiveWushuNanquanprojectisdesignedtomakethestu

5、dyinthecontextofeconomicdevelopmentWushuNanquanproject.Thisstudyusemanymethods,suchastheliterature,expertnteidrvationmathematicastatisticsinductionanddeductio打methodirviewsveoobse,l,^andlogicalanalysis.Thisstudyselectedcoaches

6、andathletesfromnearlfourearsofyyNationalWushuChampionshipand化eNationalWushuChampio打ship,aswell.AndweCompetitioncollectdatafromthecompetitionresultsbookandvideodatasourcesastheresearchresource.Studeshaveshownthatbthisstae

7、Nanuanroectisinarelativelsteadiy呂qpjyydevelopme打teriod.Provi打cesstillmaintai打thetraditionaladvantagesofastronggrouppforcesand0化erprovincesprogress拉sterthanbefore.Playersarestrongeroverall>Ahe'strenllititskebihan.Fromtovera

8、stuaonwomensevenmaerroresstmensg,ggpg,whchleadstheabetweenmaleathletesandmenathletesbeenraduallreduced.igpfegyItalsorese打tedfemaleath

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