优秀学生个人简历-个人简历范文

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------优秀学生个人简历-个人简历范文-第一范文网  姓名:方燕彬  性别:男  就读专业:人力资源  学号:2008050119  宿舍号:6-626  籍贯:江苏省昆山市  出生年月:90.1  政治面貌:团员  原毕业学校:江苏省昆山市亭林中学  联系电话:xxx  在校期间任职情况:  时间班干部职务

2、学生会职务  2005.9~2006.1(高一.上)劳动委员  2006.3~2006.6(高一.下)劳动委员劳动卫生部长  2006.9~2007.1(高二.上)副班长兼劳动委员学生会主席  2007.3~2007.6(高二.下)班长兼劳动委员学生会主席  2007.9~2008.1(高三.上)副班长兼劳动委员学生会主席  2008.3~2008.6(高三.下)劳动委员  总结:4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----

3、--------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  班干部方面:通过三年的班干部工作,给自己在管理能力等方面得到了很大的锻炼,也从中吸收了很多经验,平时工作时能积极主动配合班主任,勤沟通,认真贯彻、执行各项计划和决定,能发动、组织、带领全班同

4、学开展各项活动,并且与学生相处友好。  学生会干部方面:能熟练地主持学生会日常工作及学生会的会议,对学生会的工作十分熟悉,能出色地完成学校下派的各项任务,曾多次被评为校级、昆山市级优秀学生干部称号,也夺得了学校领导老师及广大学生的一致好评。  在校期间所获荣誉:  时间奖项  2006年度第一学期在班十佳评选中获班级工作好称号;  2006年度第二学期获校优秀学生干部称号;  2006年度第二学期在优秀学生会干部评选中获优秀学生会干部;  2007年度第一学期获校三好学生;  2007年度第二学期在班十佳评选中

5、获班级工作好称号;  2007年度第二学期获校三好学生;  2007年度第二学期在优秀学生会干部评选中获优秀学生会干部;  2007年6月被评为昆山市优秀学生干部;  2008年度第一学期获校优秀学生干部称号;  2008年3月在昆山市青少年法制宣传教育活动中,被评为百佳学法小标兵;  2008年度第二学期获校三好学生。党员年终工作总结范文4----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------

6、-----------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。   一、自觉加强理论学习,组织纪律性强   加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又

7、高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。   今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地

8、改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动

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