拓展训练对企业团队凝聚力培养的研究

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1、1学樹诫:028520124306025学写;H系例乂辜lBS^BSOOCHOWUNIVERSITY您…;,^^FMm■njlEDCEa3*?iiMMIMUM—■mHm^BH誦加练对企删队凝聚力培养的硏究=:=Trainintoexan过化een化rriseculturegpp,of'‘t:eamcohesion研究生姓名文博指导教■)!币姓名齡慧h专业名称体育教育^研究方向体諭学HIUH所在院部体

2、育学院论对是如期2016年12月jHm苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:^边日期:兴苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:

3、学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸一。馆、文献质论文的内容相苏州国图国致大学有权向家书中社科院息报也、国技术息研所(万方据电子出版)、信情中中科学信究含数社(盘版)电志送论中国术期刊光子杂巧交本学文的复印件和电子学位文,论文被查和,W用印、印或档允许阅借阅可采影缩其他复制手段和汇学论文,可W学文全或入保存编位将位论的部部分内容编有关数。库进行检索据密论文口涉位论文属月解密后适用规。本学在年本定^(密论文^非涉户,:论文者签名曰期:气作签名:/:1、导师日期为(餐^和

4、拓展训练对企业团队凝聚力培养的研究中文摘要当今企业对于团队建设的标准越来越高。传统的培训已经满足不了企业对团队高标准的要求,此时拓展训练培训模式逐渐受到企业培训的青睐。拓展训练这种新型的培训方式以磨练意志、改善人际关系、打造和谐团队、提升团队凝聚力等多种特点迅速得到众多企业的认可,因此,近年来拓展训练在我国迅速发展,为进一步加强企业的团队建设,本研究在借鉴前人研究的基础上,以B文化传媒公司进行拓展训练的团队为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实证研究法等研究方法进行拓展训练对企业团队凝聚力影响的实证研究,得出结论:1、通过拓展

5、训练对提升企业团队的凝聚力有一定的作用;2、不同性别的员工通过拓展训练,在群体交往一致性方面和群体任务对个体的吸引方面有所差异,但这两个维度上的差异不影响员工总体凝聚力的提升;3、不同年龄段的员工通过拓展训练,在团队凝聚力提升幅度上有所差异;4、不同项目的拓展训练主要是改善和调节员工之间的交往关系,进而提升团队凝聚力。通过以上结论揭示出拓展训练对培养企业团队凝聚力具有重要作用,为企业进行团队凝聚力培养提供新思路,为拓展训练在企业团队凝聚力打造方面进一步发展奠定基础。关键词:拓展训练;企业;团队;凝聚力作者:文博指导老师:戴俭慧ITrainin

6、gtoexpandtheenterprisecultureofteamcohesionAbstractStandardishigherandhigherintoday'senterprisesforteambuilding.Thetraditionaltrainingalreadycannotsatisfythehighrequirementsoftheenterpriseforteam,thetrainingtrainingmodegetsgraduallythefavourofenterprisetraining.Expandtraini

7、ngthenewwayoftrainingtohonethewill,improvetheinterpersonalrelationship,createaharmoniousteam,teamcohesion,andothercharacteristicsquicklyrecognizedbymanyenterprises,therefore,expandingtrainingintherapiddevelopmentofourcountryinrecentyears,inordertofurtherstrengthentheteamcon

8、structionofenterprise,inthisstudy,onthebasisofpreviousstudies,withBculturemediacom

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