我国高职院校实训基地建设的基本问题研究

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1、命义?爹ShanxiUniversi巧2016届硕±学位论文我圃高职院棱实训基地建设的基本巧题妍究作者姓名武秀珍指导教师南海教授学科专业职业技术教育学研究方向职业技术教育原理培养单位继续教育学院学习年限2013年9月至2016年6月..妥m11g雨liini瞧I瞻IIf幽山西大学2016届硕±学位论文我国高职院校实训基地建设的基本问题研究作者姓名武秀珍指导教师南海教授学科专业职业技术教育学

2、研究方向职业技术教育原理培养单位继续教育学院学习年限2013年9月至2016年6月二〇—六年六月T,hesisforMas化rsDereeShanxiUniversit2016g,y,OntheBasicIssuesofTraininBaseConstructionforgHigherVocationalCollegesinChinaStudentNameWuXiuzhenSupervisorProf.NanHa

3、iMaorVocationalandTechnicalEducationjSpecialtyTheoryofVocationalandTechnicalEducationDepartmentSchoolofContinuingEducationsearchra-ReDution2013.092016.06June,2016目录中文摘要IABSTRACTII一第胃绪ife11.1问题的提出11.1.1硏究的背景

4、11.1.2研究的意义21-2概念的界定31.2.1基本问题31.2.2职业教育基本问题312.33.高职院校实训基地建设的基本问题1.34圃内外高职院校实训基地建设研究现状1.3.14国内的研究现状1.3.2国外的研究现状513.36.国内外研究述评.:614研究的方法第二章我国高职院校实训基地建设的基本问题72.1实训基地建设的价值7一.21.1实训基地建设是种价值活动72.1.2实

5、训基地的价值目标72.1.3实训基地的价值生成8..214实训基地的价值完善92.2实训基地建设的类型102.2.1现有的实训基地的类型划分概述102.2211.教学型实训基地22312..教学生产型实训基地2.2.4生产型实训基地132.2.5生产教学型实训基地建设14""—2.315实训基地建设的软硬件资源2..31实训基地文件152.义217巧训师资培养2.3.3实训基地文化18

6、2.3.4实训基地硬件设施建设19第H章高职院校实训基地建设基本问题的解决策略213.1推进实训基地建设的价值生成2131.1.建立价值平衡机制2131221..完善相关法律法规32.建设多类型实训基地22321..校内实训基地建设策略223.2224.校外实训基地建设策略3.3完善实训基地文件25331..完善实训基地制度253.3.2完善实训基地课程建设25326.4加强师资队伍建设""3

7、.4.1建立双师型师资队伍263.4.2从企业引进教师%3.4.3教师专业发展的校本管理273..44教师平台呈现梯队性273.5加强实训文化建设27.35.1坚持先进性原则27.53.2W行为丈化完善实训基地文化2733.5.UA制度文化保障实训基地文化283.6加强实验实训室建设283.6.1提高实训室建设质量283.628.成立实训室建设委员会236.3.开展有效的实训设备档案管理

8、工作29结ig3031参考献攻读学位期间承担的科研任务与主要成果%致谢37..38个人简况及联系方式.^ig^39学位论文使用授权声明40ContentsChIi打seAbstracteABSTRACTIIChapter1Introduction11.1ProblemIntroduction11.1.1ResearchBackground11.1.2Re

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